2008学年第二学期城北中学校本研修工作计划.doc

2008学年第二学期城北中学校本研修工作计划一、指导思想坚持贯彻“教师继续教育工作是课程改革的重要工作之一”的观念，努力提高教师专业发展水平，为教育教学实践服务。本学期，根据初中教师的特点，教务处制定了以课程改革为背景，以教师专业发展为手段，以提高课堂教学质量为目标，更新研修观念，深化研修研究，强化研修管理，提高教师教学水平，促进教师专业发展，进一步提高我校教育教学质量。本学期主题：教师专业成长途径课例研讨“提高课堂教学有效性”。本学期工作重心：小课题研究。 二、工作目标1.规范校本研修的档案管理工作，以区教师发展中心的相关要求组织校本研修的档案工作。2.立足于自助式校本研修的模式，以“再现课堂、实践反思、互为导师、科研内化和示范辐射”的模式进行。3.以讲座、研讨、经验交流、阅读等方式开展校本研修活动。三、工作措施1. 规范校本研修档案，加强校本研修成果的收集与归档工作。按照奉化市教师进修学校对校本研修活动的相关要求，逐项检查校本培训工作档案，使校本培训档案符合上级要求，有学校特色。建立并完善教师专业成长档案袋，内容包括：（1）教师听课、评课记录，开课教师的教案、课件、说课文字材料；（2）教师学习及听课评课后的反思；（3）学科组对教师的评价内容的证明材料的收集；（4）教师获各级各类奖励证书复印件（包括优秀教师、教学比赛、论文、指导竞赛等）；（5）教师论文发表、获奖证明材料的复印件；（6）计划、总结，量化表、优秀教案或竞赛辅导教案；（7）课题研究过程的汇报材料、检查材料等；（8）后20%学生转化工作的案例、心得经验交流。（9）指导、帮助其他教师的心得。2.进一步规范落实校本研修制度根据教师的需要，教学的实际要求，在上学期制定校本研修制度的基础上，按制度组织研究活动，并加强落实工作。实现校本培训从提高教师技能向研究教师教育行为的过渡（见校教师教科研工作量化考核细则）。3.开展全员研修培训(1)加强骨干队伍的培训，提高骨干教师的层次及自身素质，在骨干教师中开展以问题为中心的主题研讨，外出考察，专题讲座为主要形式的骨干培训活动。凡是有外出学习的教师，必须进行经验总结和学习心得的介绍。(2)充分发挥骨干辐射作用，组织新秀以上教师系列讲座，开放课堂教学活动，建立骨干教师网络论坛，以实现不同层次骨干教师之间教育教学的互动。继续抓好“师徒结对”，在骨干教师与青年教师结对子的基础上，创设条件，开展活动，召开一次骨干带青年教师帮扶工作展示会，把“师徒结对”骨干教师全面帮带活动扎实地开展起来。(3)认真抓好青年教师的理论学习，在青年教师中开展读书活动，青年教师要制定读书计划，并上交计划，学校不定期地检查新教师的读书情况，及时考核，培养青年教师的读书习惯。组织青年教师技能大赛。(4)本学期逢双周开全校教师参加的教学研修活动活动。（具体安排见行历事）本学期向教师推荐的阅读地参考书目：教学勇气：漫步教师心灵作者：帕墨尔（英）华东师范大学出版社2005 年10月出版。(5)规范每周一次的备课组工作，严格考勤，有具体时间、地点、中心发言人、主题内容，有详细的活动记录。4.严格校本研修管理（1）校长是校本研修工作的第一负责人，教务处具体负责教师的校本研修工作计划、布置、执行、督查、总结等。组织学校大型活动时，请培训部教师参与指导，以促进我校校本培训工作向规范化方向发展。（2）认真收集整理培训工作的音像资料，文本资料专人负责，及时归档。（3）建立校本研修激励机制，评选校本教研先进个人，读书活动先进个人，调动教师参与培训的积极性，让学习成为教师工作的一部分，成为教师生活的一种习惯。5.加强课题研究管理工作本学期，对已有的两个课题之， 一方面我们加强指导工作，规范课题研究的各个环节，监促课题研究过程材料的收集与阶段性成果的总结交流另一方面，我们要加强课题的研究效能，真正把课题研究的过程与教学实践过程结合起来，使教学实验过程中有课题研究工作，同时课题研究的过程就是教学实践的过程。从本题开始，所以的课题研究过程材料都要上奉化研修网统一管理。6.加强校本研修的策划工作校本研修工作从形式到内容，都要进行转变，特别是紧密地围绕教育实践开展工作。从校本研修的形式来讲，我们改变传统的上课评课的模式，增加再现课堂（可以是录像，也可以是描述）、教师形成研修共同体，互为导师。所以，每一位教师在校本研修过程中，总结自己教育教学实践经验，结合教育教学理论，为研修共同体中的每一位教师当一回导师。同时在平时的研修过程中，不断转变角度，不但在研修共同体面前是学生，也是导师。 教务处 2009-2-6注：以下第二学期校本研修活动安排（初稿）2008学年第二学期城北中学校本研修活动安排表 周次日期 主要工作地点主持人 对象备注12152211、教研组长会议布置进修学校、协作组、学校校本研修工作上交学校、教研组、备课组、教师个人教学工作计划2、制定城北网站日常管理细则A 完善城北网站页面；B 列出行政办公室、教研组、备课组、教师个人上传资料清单，明确学期要求，订出考核办法；C 已上传资料归类整理；D 其他。会议室机房王锡权张世会胡红波22222281、教研组长参加市进修学校会议，然后召开本组会议，布置落实各项工作2、08年师徒结对工作安排3、 开展“读教育名著，写读书笔记”活动参考书目教学勇气：漫步教师心灵作者：帕墨尔（英）华东师范大学出版社2005 年10月出版。专用教室会议室组长张世会竺士宁 331371、 第六届校本“研修日”暨08新分配教师（马雪）教学展示（师徒结对）2、教研组“小课题”研究“提问的有效性研究”（教师课堂即时评价语言）3、城北中学首届青年教师专题性说课竞赛布置阶梯教室教研组长教研组长备课组长张世会全校教师各教研组选派代表评课专题性说课，参照高级评审 4383141、 上学期教研组资料整理2、电脑教师到“宁波十佳网站”（莼湖镇校）取经教研组长备课组长张世会 53153211、第六届校本“研修日”暨08新分配教师（耿平平）教学展示（师徒结对）2、30周岁及以下教师备课、改作情况检查及评比阶梯教室教研组长谢寒全校教师各教研组选派代表评课 63223281、城北中学第二届教学论坛（近二年分配教师、在校研究生、部分中学高级教师）“我最有体会的一堂课”2、成立城北中学文学社A 出台管理办法；B 选拔社员；C 编辑校刊同龄人；3、语文组到鄞州宋诏桥中学参观学习（马维娜学校）阶梯教室王锡权教研组长全校教师 7329441、 近五年分配教师“教育博客”撰写评比以“追求师生共长“为主题（挂到城北网，时间：5月20日前）2、 宁波市教坛新秀评比一等奖傅前达老师汇报课（重上参评内容并说课）阶梯教室阶梯教室工会张世会 8454111、第六届校本“研修日”暨校骨干教师“同课异构” 展示活动（英语：毛文海、俞柳英）2、编辑城北教科第五期阶梯教室教研组长教科室全组教师 94124181、初一、二学科竞赛（校级，英、科、数）2、期中教学常规检查（学生座谈会、问卷调查等）会议室教务处教务处 104194251、第六届校本“研修日”暨校骨干教师“同课异构” 展示活动（语文：卓逵、邬李洁）2、35周岁及以下教师课件制作培训阶梯教室教研组长张世会全组教师 11426521、第六届校本“研修日”暨校骨干教师“同课异构” 展示活动（社会：郗育佳、董丽娜）2、英语组到鄞州实验中学参观学习（王立义学校）阶梯教室教研组长张世会全组教师 1253591、科学组到江北实验中学参观学习（应东娜学校）2、城北中学首届青年教师专题性说课竞赛教研组长张世会全组教师 135105161、 试卷如何编制孙来升谈中考命题2、近五年分配教师“教育博客”撰写评比张世会教科室全校教师 145175231、（考试科目）教研组长、备课组长命期末模拟题2、请专家讲座“如何进行小课题研究”教研组长备课组长教科室月考用 155245301、 各教研组小课题研究课例汇编2、第六届校本“研修日”暨校骨干教师“一人多轮同上一节课”展示活动（体育：宋蔚）3、综合组、体育组到外出参观学习（待定）教研组长备课组长教研组长教研组长 16531661、 美术老师重新设计城北中学校徽、校旗（图案）2、音乐老师尝试谱写城北校歌教务处 17676131、“读教育名著，写读书笔记”活动评比、表彰2、刊出城北教科第五期工会教科室 186146201、教师个人填写本学期教科研信息2、 教研组档案整理、检查3、 教师（包括学生）各类教科研成果统计教研组长教务处 196216271、教师个人专业成长档案袋整理2、教师教学、教科研考核教研组长工会教务处 20628741、 教研组长