德育帮扶计划参考 　.doc

德育帮扶计划参考 德育帮扶计划参考德育帮扶计划参考本学期我的德育帮扶对象是许瑶.由于以前的原因,纪律观念很差他的学习基础与学习习惯也都不好，虽然有少部分比较好，但有一大部分都很差.因此为了使他尽快赶上队伍，决不让一个孩子掉队，特制定此计划。 一建立民主平等的师生关系，让他主动要求进步。 现代教育思想告诉我们，师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育，才会可能被培养成符合社会发展需要的高素质人才。 老师必须采用多种方法，琶通过各种途径，摸清情岁况，区别对待，多给他耶一点关爱，多一点肯定披，多一点帮助，逐步建茧立亲密、和谐的关系，俏他倍感亲切、温暖，让膏他安心并乐意学习，努畏力追上其他学生。 二利具体办法如下1勒学生与老师和家长共蚊同制定学生的个性成长蝴档案，制定出前进中每魂一步的具体目标和措施贪，并由老师监督实施，臣及时调整前进步伐。 十2根据他基础差的釉特点，精心制定一套相没应的辅导内容，每次辅岂导有详细的辅导记录，部总结优缺，尽量做到使牺他都能听懂、学会尽快损赶上其他学生。 3敌定期对他进行考试和葡检测，及时了解补习情活况。 4让优生自掷愿与他结成“一帮一”知对子，利用活动课或课女下时间进行作业辅导。 貉5经常与家长沟跪通，让家长了解他的成艳长与变化。 6利胯用年级组活动时间给老钾师提供交流反馈的机会讯，不断调整帮扶计划。 跟使帮扶学困生成为每一州位任课老师的责任。 食德育帮扶工作是一件姚有着重要意义的工作，扎我们每位教师应该亲自薛走下讲台、走到身边、黔弯下腰来，亲切地关心倦他们、帮助他们，给他凿们力量与自信，让这些跃掉队的学生尽快追上队诀伍，在集体中一同健康罚快乐的成长。 在上基级教育行政部门的正确妖领导下，为了切实落实都德育工作，做好学困生已的转化工作，特制订本后学期帮扶计划。 在学困侵生的转化工作中，要时胃刻倾注爱心，发现学生笺的闪光点，对学生进行壤鼓励和激励，对不同类拄型的学生因材施教，运嘱用恰当而有效的方法，掖使这些学生能得到改变擂与提高。 二、学困生名唆单张星起付增金赵丽娜央李家胜 三、辅导学困生宵措施 1、培养学困亲生的自信心。 只有树立藩起后进生的自信心，我涸们的转化工作才找到了惕起点，所以多和他们谈琴心，增强他们的自信心昭。 2、对学困生多殖宽容，少责备。 要做到滚“三心”诚心、爱心壤、耐心。 3、在备捌课时想到学困生，要备堑学困生的转化情况，要客明确学困生理解教材的党难点是什么，学困生容恼易出现的错误是什么？疏教师备课保证教学质量酷和转化后进生同时并进噬。 4、在上课想到始学困生，一是课堂提问拣教师要把较难较大较深艳的问题分解成较小较易斥较浅的问题，让学困生昼也有回答的机会，而不谈是将他们放在角落里无漆人问津。 二是操作时要运想到后进生，要鼓励学圭困生积极参与，贵在参鸭与，不准再将他们搁置咯起来，置之不理。 三控怕制学困生课堂违纪的问样题。 5、布置作业糯时，要想到学困生，要携让学困生“吃小灶”，覆一是从数量上照顾，只同求准确度，不求数量多彻，他们的作业可减半，淳对特别学困生甚至可以缕用课堂笔记来替代作业机的办法；二是从难易程蛮度上来照顾，学困生只钞需作基础题，对难度大唁的题目可以不做。 淹 6、批改作业时，要想葡到学困生，后进生的作萤业要优先批改，要当面蓬批改，要精批细改，不乍能简单地打或凄了事，不但要在错厨误处打上记号，还要帮蒜助后进生找出原因，加物以改正。 上课时，要想拭到学困生，对于学困生庶哪怕是只有点滴进步，搪也要给予充分的肯定。 率在此基础上，充分发挥浴了群体效应的力量，开订展“一帮 一、一对红”苍的活动，帮助学困生尽峦快赶上来。 帮助学意困生是一件有着重要意怕义的工作，我们每位教密师应该亲自走