五里中心校2012年秋季学期教学业务工作计划.doc

五里中心校2012年业务工作计划 2012年教育教学工作，以教育局教育教学工作为指导，以教学改革为重点，以我乡实际教育教学情况为基础，发挥每一位教师的作用，同抓共管，把我乡学校校园建设成为一个活泼、向上、欢快的和谐校园。一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，依法办学，执教为民；以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究；以新课程改革为主线，大力推进“科研兴教、信息强教”战略，高举教育现代化大旗，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断构筑学校教育新优势，全力以赴，扎实工作，努力提升教育的内在品质，促进教育走内涵发展。 二、工作目标： 全面贯彻党和国家的教育方针，深化课程改革，全面推进素质教育。常规为本，科研取胜，加强教学常规管理，规范办学行为，加大校本科研力度，落实各项制度，加快教师的培训步伐，提高教师的业务素质和专业技能，切实提高教师的教育教学水平，育人为本，面向全体，以促进学生“全面发展、和谐发展，主动发展”为最高目标。努力构建管理规范，结构合理、队伍优良、品质优秀，环境和谐的充满生机和活力的教育体系，全面促进我乡教育事业再上的台阶。 三、工作思路： (一)、师训工作 借助“十二五”中小继教工程之机，以人为本,开展以“新知识、新技术、新课程、新技术和教师职业道德”为重点的“四新一德”教师培训，确保整个教师队伍具有良好的职业素质，教育观念不断更新，教师实施新课程和运用现代教育技术的能力普遍提高。 1、加强师德教育，提高教师的政治思想素质和道德修养。 在人的素质中，思想道德素质是最重要的，为此要把师德建设摆在首位，加强教师的职业道德教育，使其具有坚定的政治方向，同时广泛宣传优秀教师的先进事迹，组织形式新颖、内容丰富的师德教育活动，落实公民道德建设实施纲要和教师职业道德要求，使教师成为先进文化的弘扬者，青少年学生健康成长的引路人和全社会的道德楷模。 2、引导老师不断加强学习培训，不断提升自身素质。 （1）各校要以骨干教师的培养为龙头，以全员培训为重点，以抓好新课程教师培训为突破口，同时充分发挥骨干教师的引领作用，做好“青蓝工程”的传、帮、带的积极作用，“以老带新，以新促老，共同提高”，让全乡教师迅速成长，成为一支师德高尚、业务娴熟、技能精湛、理论高深的、适应我乡新课程改革需要的中坚力量。 （2）组织实施中小学教师“十二五”继续教育工程。开展好“十二五”继续教育新课程的学习，如教师如何提升职业道德修养、有效上课知识建构型视野下的上课问题与训练、教师课堂教学能力的培训与训练、多媒体课件制作与教学资源应用等重要书本学习，以拓宽教师视野。要求各校采取多种形式有计划的组织老师进行学习，同时制定严格的学习制度，每位教师必须通过加强学习，夯实教育理论基础，进一步转变观念，树立新理念，推进教育纵向发展的进程， （3）进一步开展学历培训和以校本培训为核心的教师自主培训。 充分发挥和有效运用现代远程教育手段，并辅之以函授教育，自学考试等多种途径和手段 ，鼓励和支持广大中小学教师参加学历培训，学位提高培训，使中小学教师学历水平在原有基础上有较大辐度的提升。（4）鼓励教师参加信息技术高级培训和普通话测试，从而提高教师的专业技能。 （5）积极按上级要求，选送优秀老师参加新课程教学研修培训以及短缺学科培训，自然科学课程知识补偿培训，艺体与信息技术学科培训以及英语学科培训，并配合上级做好教师学科测试。 3、加强教师培训工作的管理 （1） 每期要召开定量的师训工作专题研讨会，并确定师训负责人对教师进行培训。同时建立教师继续教育档案，对教师继续教育、学历，参培情况实行动态管理。（2）严格培训纪律和考试纪律，对外出培训进修的老师加强监督，保证参培教师认真参加学习，学有所成，回来后要进行专题汇报或研讨活动；为督促教师们能自觉学习，学校要严格考试制度，涉及教师的教学理论考试药采取闭卷考试。4、加强教师基本功训练，提高教师教学能力。教师的基本功，直接影响教学效果，加强教师基本功训练，规范教学语言，美化教师的课堂板书，强化教师的板书设计，提高教师对汉字的书写能力。(二)、教育教学工作 1、德育管理。结合当前德育工作新形式，各校要定期召开德育工作会，一是根据德育工作的内容、途径、方法等几个方面作出明确规定，使学校德育工作制度化、规范化。二是加强德育常规管理，继续做好学生思想品德评价与各级各类评优工作，切实有效的开展学生德育实践活动。三是认真组织开展好学生的德育教育活动，充分发挥德育活动对当代中小学生的教育作用。四是加强学生心理疏导，重视校园文化建设，培养学生良好的个人品格和公德意识。2、教学常规管理。（1）加强教师常规工作督查力度，深化教师的备、讲、批、辅、改，规范老师的教学行为，进行定期与不定期抽查，制定严格的教学常规管理制度，杜绝不备课进教室等违纪违规的现象。（2）加强对实验教学常规工作的管理、检查、考核力度，让实验教学能真正发挥其作用，做到常抓不懈，常抓常新，提高教学水平的效率。（3）加强教研工作开展力度 2012年教研工作将按照教育局工作要求，充分发挥教研组和备课组的作用，以积极投身课程改革，建立以校为本的教研制度，促进教师专业发展为工作重点，立足有效服务，多元互动，整体推进，重点突破，促使教研工作跃上新的台阶。进一步深化新课程实验研究，全面落实校本教研制度 加大校本教研的宣传力度，使教师明确校本教研的内涵、操作程序，感受校本教研带来的效益；发现和扶持校本教研先进学校，加强对中小学教学经验教研的总结与推介；认真做好新课程实验课题研究，加强课题研究的形成性指导与阶段性督查（本期五里中学县下发的研究课题为贵州旅游文化知识进课堂与旅游文化发展研究；认真组织老师参加教研论文、教学案例的撰写；落实“千校万师”培训工程；加强教师和学生“心理教育”辅导等。进一步抓好常规教研工作，全面落实教学教研规程 认真组织好学校常规教研工作，落实教育行政管理干部听课、评课制度，按上级要求，认真组织好初中数、理、化、生、信息等学科竞赛等活动。3、学校卫生常规管理加强学校卫生的常规管理，制定出科学合理的学校卫生管理制度，促进学校卫生教育的全面提质。4、学籍管理按上级要求，学生学籍管理实行规范化管理，严格保学控流，保证入学率和巩固率达到上级标准，对此学校要制定出科学合理的学籍管理制度及控辍保学制度，并将学生变动的手续收集齐全。5、学前教育管理加大对学前教育的检查力度，杜绝学前教育“小学化”，认真做好幼儿园园长、幼儿教师的培训等工作。 6、其他工作（1）抓好中考，会考、体育毕业考试、实验考查等考试工作，杜绝考试中差错现象，力争中考优秀。 （2）、抓好特长生培训工作，促进学生的个性特长的全面发展。 （3）精心组织音、体、美、科技创新等各类学生竞赛活动，全面实施素质教育，丰富学生课外活动，提高学生综合素质。（4）抓好学困生、行为不良学生、留守儿童的帮扶工作。 (三)、校园文化建设工作加强班级文化、办公室文化、楼道文化、宿舍文化、校园文化建设，落实专人负责，同抓共管、分层管理，把学校建设成文化的乐园，充分发挥黑板报、广播站、宣传橱窗等主阵地的宣传功能，使学校校园处处充满浓烈的育人气息。（