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我的8计划范文 八年级思想品德下学期教学工作计划本学期我担任八年级思想品德课教学工作。 新学期开始，为了有效地搞好“高效课堂，阳光课堂”的教学，顺利完成教学任务，与学生在课堂上更默契的合作和交流，完成预习案、探究案等各个课堂环节的教学，使学生达到最佳的学习效果，现将本学期的教学工作计划制定如下一学生基本情况分析八年级的1班，2班，3班，4班是我所教得班级与上学期一样，对他们的学习情况有一定了解，1班学生数量多，课上表现极佳，完成导学案和笔记的情况非常好，所以期末考试也取得了较好的成绩。 2班的学生课上发言情况不是很好，上课不愿意发言，纪律上很好，但是笔记和导学案完成的质量上差些，有的男同学字迹太潦草。 3班是原来的6班，整体效果不错，高效课堂上表现也非常好，就是回答问题的总是每个小组的那几个学生。 4班的学生有个优点，就是“我若喜欢这个老师，我就跟着这个老师在课堂上走”，与四班学生接触的整体效果纵向比还算可以。 二、教学工作目标我们运用“136”模式上课，这样的高效课堂是我最喜欢的上课方式，所以这学期更加满怀信心的面对我的学生和教学。 对于八年级思想品德来说，情感教育占据了主要的地位，这样学生会在小组讨论之间来更好的体会其中的深刻内涵，加强了学生思想品德的方面的培养。 八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，我希望在这个学期的教学过程中，除了完成教学任务外，利用高效课堂的有利条件，把学生的情感教育上升到一定的高度，尤其八年下册册的内容主要是法律常识，希望他们通过思想品德的课堂来融入社会，做一名优秀的初中生。 在他们对课本知识的掌握上，希望学生能够学会答题，尤其是开放性试题的解答方法，我会在教学过程中教会学生如何答思想品德这个学科的题，加强书写能力。 打好升入初三的基础。 三、具体措施 1、课堂上运用高效课堂的模式上课并不能千篇一律，虽然有编写完的导学案，但是必须结合各班的学情，利用好导学案，在课堂的预习案应用上要给足学生预习的时间，不能让学生独学的过程仓促，这样在讨论的环节会更糟糕，那么这节课就失败了，预习好，才能保证预习过程中有疑惑的地方在探究中才能知道要解决什么？给学生创造良好的学习环境。 在预习过程中做好检测环节，任务明确，时间调控好。 2、在探究环节要积极鼓励那些不愿意，胆子小得学生发言，比如在2班，上学期发现有几名女同学很羡慕来黑板前展示的学生，我就鼓励她们，这样在学习的过程中也就找到了自信，锻炼了她们的能力，这样每节课鼓励一名同学，几节课或者一个月下来就会有所带动，有所收获，会有更多的学生积极展示，不会出现总是那么几个学生来解答疑惑了。 在探究中不断调换自己的角色，使知识得到升华。 能够触动学生的心灵。 3、做好每节课的收尾，探究与展示可能是这节课最重要的环节，但是总结本节课的知识与当堂检测是不可缺少的，检测环节适当的加分使学生在课堂过程中更投入，认真的来掌握本节课的知识，在导学案的设计上当堂检测我主要设置的本节课重点知识，所以更能检测出学生的知识程度。 4、做到导学案收，必批，批必有语，有奖有罚，通过上学期的检查结果能够感觉到学生很重视思想品德学科的导学案，写的的确很工整，谁没交，谁写的好，写的不好，我都有记录，在课堂上我会反馈，学生们都很积极，没有不交的，到后期交上来的在书写方面也有大的进步，有的课代表也很负责，从这个角度来说培养好的课代表也是我工作的一部分，有的学生交不上来都亲自来找我，说老师我马上写完，这样令我很感动，所以这学期我还会继续采用这样的方法来反馈学生的学习结果。 新的学期即将开始，希望在翔