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文档简介

群英学校（三）年级（数学）科 年、月、日教案课型综合课型课时第 一 课时主备人李香玲备课时间4月14日授课时间本课重点掌握年、月、日之间的关系学习目标1、认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、二月的天数。2、会给月份分类，能运用左拳和歌诀识记各月的天数。教学过程1、 引入新知 复习1时=60分，1分=60秒，时、分、秒是我们学习过比较短的时间单位，今天我们一起来研究表示较长的时间单位。揭示课题：年、月、日。二、探究新知1、出示P76-P77情境图，认真观察2011年和2012年的年历，记录每月的天数。填写到课本P77例1的表格中（1）、一年有几个月？（2）、有31天的是哪几个月份，共有几个月？有30天的是哪几个月份，共有几个月？（3）、不管哪个年份我们把有31天的月份叫做（ ）月，有30天的月份叫做（ ）月。一年中有（ ）个大月，（ ）个小月。（4）、 二月既不是（ ）月也不是（ ）月。 2、出示课件，用拳头和儿歌帮助记忆。三、练习巩固1、完成P77-P78做一做。个人见解：教学反思： 课堂十分钟训练班 级姓 名一、我会填。（1）、一年有（ ）个月。（2）、有31天的是（ ）月（ ）月（ ）月（ ）月（ ）月（ ）月（ ）月，共有（ ）个月，有30天的是（ ）月（ ）月（ ）月（ ）月，共有（ ）个月。（3）、二月有（ ）天，一年有（ ）天。（4）、我们把有31天的月份叫做（ ）月， 有30天的月份叫做（ ）（5）、数一数，一年中有（ ）个大月，（ ）个小月。二月既不是（ ）月也不是（ ）月。（6）、19个月=（ ）年（ ）月 50天=（ ）个星期零（ ）天 2、 拓展延伸。1、判断。 （1）、一年有366天。 （ ） （2）、凡是单数的月份都有31天。 （ ） （3）、小明出生于1989年2月29日。 （ ） （4）、今天是5月
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