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第二节液体的压强(第一课时）教学目标知识与技能：（1）了解液体内部存在压强，以及液体内部压强听方向。（2）了解液体压强大小跟什么因素有关。过程与方法：（1）通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。情感态度价值观：（1）在观察实验过程中，培养学生的科学态度。（2）鼓励学生积极参与探究活动。教学重点：液体压强的特点。教学难点：液体压强的特点。教具：液体压强的演示装置、水槽、U形管压强计、水等。教学方法：实验、科学探究教学过程一、预习成果展示1、通过课文3337页潜水，用塑料袋装水时塑料袋会胀起来等引入液体会产生压强，引出本课课题液体的压强2、液体内部朝各个方向都有_,且在同一深度液体内部向各个方向的压强都同一液体内部的压强随着深度的增加而_,另外液体内部的压强还与液体的密度有关在不同液体的同一深度处液体的密度越大压强,二、合作探究1用塑料袋装水时，它会胀起来，让学生感知液体会产生压强，且向各个方向都有压强。2用侧壁开有几个小孔的筒装有水，让学生观察到水从小孔流出来，且处于不同位置的小孔流出来的的射程都不一样，用液体压强计测出不同深度的压强大小，让学生感知液体内部压强随深度的增加而增大。3用压强计测量深度相同时，各个方向的压强的大小有何特点，让学生感知同一深度，液体向各个方向的压强都相等。4演示同一深度，液体的压强还跟液体的密度有关，且液体的密度越大，液体演示实验：的压强越大影响液体压强大小的因素是?三、重点难点突破突破难点的方法：做好演示实验，引导学生仔细观察实验，通过所观察到的现象进行归纳、推理、总结得出结论。引导学生把所观察到的实验现象得出液体内部压强的特点：讨论交流：（1）液体内部压强与所取的底面积大小有没有关系？（）液体内部压强与液体重力大小有没有关系四、建立知识结构（1）液体对容器底部和侧壁都有压强；（2）液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，各个方向的压强都相等；（3）液体的压强随深度的增大而增大；（4）液体的压强跟液体的密度有关。在同一浓度，液体压强随液体密度的增大而增大。五、堂堂清1.如图所示的三只容器中分别装有一定量的液体则三只容器底受到的压强大小关系是( )A PaPbPbPc C PaPb=Pc D PaFB,PA=PB B FAPB D FA=FB,PAPB2、介绍连通器的应用之一三峡船闸。巩固练习：尽可能穿插在相关知识的讲授中完成对应的练
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