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文档简介
2测量气温 第2单元变化的天气 板块 教学课件 猜一猜 校园里什么地点 操场 花园 宿舍 教室 什么时候 早上7 00 中午12 00 下午14 00 晚上20 00 气温最高 说一说猜想的依据 气温就是空气的温度 我们可以选定一个地点 连续测量那里的气温 气象站测气温用的百叶箱 射辐射 保护仪器免受强风 雨 雪等的影响 并使仪器感应部分有适当的通风 能真实地感应外界空气温度和湿度的变化 百叶箱箱门朝北安置 里面放有温度表 湿度表 最高和最低温度表等多种仪器 这些仪器是用来测定空气温度和湿度 作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反 测量气温和记录要求 1 每节课下课后观察并记录气温在记录表中 2 利用气温记录表制作曲线图 测量气温和记录要求 3 分析曲线图 说一说 一天中气温的变化情况 4 比较各组的数据 校园里不同地点的气温一样吗 测量气温和记录要求 总结 分析曲线图 说一说 一天中气温的变化情况 结论 一天中14点气温最高 14点之前气温逐渐升高 14点之后逐渐降低 一般来讲 日出前后是气温最低的时候 15 16 18 21 22 25 24 测量气温和记录要求 1 自制测量气温记录表 2 利用气温记录表制作曲线图 10 00 11 00 12 00 13 00 14 00 15 00 16 00 18 21 24 26 28 25 22 制作要求 1 在最下面一行中填好测得的时间 2 在最上面一行标记好相对应时间测得的温度 3 在相对应的温度计刻度上标记好当时的温度 在对应位置标小圆点 4 用线连接每支温度计上的小圆点 10 00 11 00 12 00 13 00 14 00 15 00 16 00 18 21 24 26 28 25 25 竺可桢 竺可桢爷爷每天都要记录天气阴晴 风力级别 气温高低等气象资料 以及相应的物候现象 他一生记了40多本记录 有近千万字 在此基础上 他写出了 物候学 一书 在书中 他分析了光 温度 降雨等对粮食生产的影
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