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人教版(新课程标准）小学语文三年级上册 第9课古诗两首同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共46分)1. （6分）看拼音，写词语。 ji fji jim tngxing dy xingji ji_2. （4分）我会选（将课日与传统食品放在一起）水饺_元宵_粽子_月饼_A.重阳节B.春节C.元宵节D.端午节E.中秋节3. （5分）读一读，填一填。每fng_假期，我总要回到乡下老家去住几天，那里虽有些yo_远，但却有我的表xing d_、表姐妹，还有和我一块玩耍过的小伙伴。他们只要一听说我来了，就会j_时赶到奶奶家，围着我问长问短，在那里住上几天，会耳wn_目睹许多趣事。4. （3分）写出反义词深_明_异_5. （2分）根据意思默写出诗句。在遥远的家乡，亲人们正在登高望远，他们每人都头插茱萸，只是单单缺少我一个人。_，_6. （6分）根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。（1）遥知兄弟登高处，_。（2）“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。7. （5分）解释下列词语。 挑：_。促织：_。篱落：_。登高：_。茱萸：_。 8. （5分）课题九月九日忆山东兄弟是什么意思? 9. （10分）理解诗句的意思。 （1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 二、 阅读理解 (共1题；共10分)10. （10分）读诗歌，回答问题。绝句杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思想是什么？三、 课外阅读 (共1题；共11分)11. （11分）阅读短文，回答问题。回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【注释】偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。老大：年纪大了。乡音：家乡的口音。鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少_(sho sho) 相_(xin xin)（2）从诗中找出两对意思相反的词语。_（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、9-2、二、 阅读理解
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