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文档简介
人音版小学五年级音乐上册说课标说教材说建议 一 说课标 说教材 编写特点 内容结构 编排体例 知识的立体整合 二 说教材 教材编写特点 贴近生活富有情趣和启发性 对大自然和人类社会的热爱及责任感 教材编写特点 重视参与实践 鼓励探究创造 以知识与技能为基础 内容结构 第一单元 北国之声 第二单元 五十六朵花 第三单元 母亲河 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 学戏曲 影视音乐 环球采风 小小音乐剧 钟声 表现 感受与鉴赏 创造 音乐与相关文化 编排体例 横向整合 纵向整合 知识的立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 三 说建议 建立平等师生关系 面向全体学生 遵循听觉艺术的感知规律 注意音乐教学各领域之间的有机联系 高效学习 教学建议 形式性评价终结性评价 原则 自评 互评 他评 抽唱 观察 谈话 提问 导向性整体性 可操作性科学性 描述性 鼓励性 班级音乐会 评价建议 充分利用环境资源 校内音乐课程资源的开发和利用 课程资源的开发与利用 开发与利用校外各种音乐课程资源 利用网络媒体 开发利用信息化课程资源 丰富情感体验 培养音乐兴趣 提高音乐审美能力 模仿 体验 合作 探究 展示 基本知识 音乐技能 创作与背景 相关文化 价值观
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