人教版(新课程标准）小学语文二年级上册第三组达标测试卷（一）D卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文二年级上册第三组达标测试卷（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练营。 (共7题；共48分)1. （10分）比一比，组词语。 恨_况_仍_优_豪_很_兄_扔_尤_毫_2. （4分）根据拼写汉字。 ni lngfng shq ziji hn_3. （8分）比一比，组成词语。 骄_ 虚_ 恼_ 奚_桥_ 虑_ 脑_ 溪_4. （3分）我会把句子补充完整 例：荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是小蜻蜓的_。荷叶是_的歌台。荷叶是_。5. （13分）把词语补充完整，然后选择恰当的词语填一填。 高_一_ 一_千_立四望 _色欲_襟_带_ _古长青上述词语中，_是描写绿的状态的，_是描写绿的生命的，_是描写绿的范围的。6. （5分）花落谁家。美丽 美妙南湖公园是一个_的地方。这是一首_的乐曲，大家都爱听。寂静 安静 平静小鸟的叫声打破了清晨森林里的_。听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能_。阅览塞里很_，同学们在认真地看书。7. （5分）按要求写句子。大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）、他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）二、 综合展示厅 (共1题；共3分)8. （3分）把句子补充完整。我来到鸟岛，看到_。_和_是人类的朋友。三、 课本直通车 (共4题；共23分)9. （1分）造句。无边无际_。10. （6分）根据课文沉香救母（二）内容填空。一路上，沉香不知翻过了多少座_，也不知跨过了多少道_。饿了就采几只_充饥，渴了就捧几口_喝喝。脚上磨出了一个个_，身上划下了一道道_，他一点儿也不在乎。11. （12分）根据课文对对歌，补充完整。对对歌明对_，正对_，进对_，开对_，虚心对_，容易对_。_对旧，_对短，_对细，_对浅，_对失败，_对简单。12. （4分）根据课文内容填空。原来，狐狸是_的_把百兽_，这就叫做_。四、 阅读检阅台 (共1题；共21分)13. （21分）阅读下面短文，按要求完成练习。 骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮(i)。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(sh)。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”（1）读了短文我知道骆驼长得_，羊长得_。 （2）我能填一填。（填序号） 羊 骆驼 老牛短文先写了_证明高比矮好，再写_证明矮比高好。最后，他们找_评理。（3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。 （4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。 （5）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号） 得意 不服气羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” _骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。” _（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。 尺有所_，寸有所_。取_补_，相得益彰。五、 习作百花园 (共1题；共5分)14. （5分）看图写话。（不会写的字用拼音代替） 提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础训练营。 (共7题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合展示厅 (共1题；共3分)8-1、三、 课本直通车 (共4题；共23分)9-1、