（教学精品)《遭遇险情有对策》同步练习2.doc

遭遇险情有对策习题一、单选题1、如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是( )开窗通风开灯检查点燃煤气灶关闭煤气开关A、 B、 C、 D、2、今年5月19日，重庆某地六名小学生在无成人监管的情况下，到河中游泳遭遇险情，路经此地的中学生杨彬在救起其中一人后，与其他五人一起溺水身亡。这一事件警示我们（）A、不能进行游泳等危险的活动 B、要追寻高雅的生活情趣C、必须增强自我保护意识 D、侵害未成年人合法权益的事情时有发生3、据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万。这触目惊心的统计结果给我们的警示是（）人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命加强立法，就能避免未成年人意外伤亡事故的发生必须加强自我保护意识，提高自我保护能力提高自己的思想道德素质，学会宽容理解，学会体谅、尊重A、B、C、D、二、简答题七月上旬，学校期末考试结束后，老师组织全班同学去爬山，小华爬到半山腰时已经口干舌燥了，这时才想起来，自己忘了带水。小华想，自己已经爬了一半了，山顶就有卖矿泉水的了。他咬咬牙，又继续往上爬去，爬着爬着，就觉得头晕脑涨，胸闷恶心，四肢无力，两眼发黑。突然，他昏倒在石板路上。“小华昏倒了！”同学们大声呼喊。跟在队伍最后的老师听到呼喊声，疾步跑上来，只见小华紧闭双眼，面色苍白。老师摸摸小华的额头，看到他满头是汗，老师断定是中暑了，就立即与同学一起把他抬到路边的树荫下。老师一手紧按小华的人中穴，一手紧掐其合谷穴（拇指、食指三角约两公分），还让学生用扇子、草帽给小华扇风。不一会儿，小华就缓过来了。请说说，在遇到同学中暑的时候，你应该怎么做？三、材料分析题材料一：2008年512四川汶川特大地震，无数的房间被毁，很多生命被埋在废墟下，我们看到了一个个顽强的生命：冲进废墟中背出一个个同学，一直未找到父母，却一点儿也不慌张的林浩；不满12岁、被压在废墟里口渴难耐就咬破腮帮，喝自己的血以寻求自救，在废墟里号召被埋同学挨个喊“救命”的龚辉。材料二：中国青年政治学院的陆士桢介绍说，汶川地震幸存学生中，有不少是被视为“四肢发达，头脑简单”的所谓“坏孩子”，而一些学习成绩优异的“好孩子”却根本没有能力在这场灾难中自救。材料三：青少年教育专家卢勤向记者举了一个极端的例子：有个孩子从小就享受4名保姆的贴身呵护，长到11岁都没摔过一次跤。他有生以来摔的第一跤本不是很重，但由于他平时缺乏应有的锻炼，身体协调能力很差，在身体失去平衡后的瞬间不知道该怎样保护自己，结果半边脸上的皮肤全被搓掉。1、材料一二说明了什么？2、你有什么话想对材料三的孩子说？3、看了三则材料，自己今后有什么打算？参考答案：一、单选题1、A 2、C 3.B二、简答题如果遇到中暑的情况，可以把患者抬到荫凉通风处；如有可能，用冷水擦头，擦身。还可掐其人中穴和合谷穴。也可等患者苏醒后，服仁丹、十滴水、藿香正气水等药物，并补充水分。三、材料分析题1、当前加强对青少年自我保护意识和能力，提高灾难面前的自救能力的教育非常迫切。2、要勇敢地应对生活中的各种挑战，用自己的坚强和智慧战胜人生道路上的各种风险与困难。3、要认识到今后的成长道路