人教新课标版2019-2020年六年级下册语文试题-第二单元检测题.doc

人教新课标版2019-2020年六年级下册语文试题-第二单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 拼音（11分） (共2题；共11分)1. （8分）选字填空。给下面的字加部首再组词。 华_匈_哥_成_2. （3分）词语积累ABB式：亮_ 湿_ 孤_ 静_圆_ 喜_ 雾_ 热_急_ 黑_ 慢_ 兴_二、 字词（16分） (共3题；共16分)3. （10分）把下面的词语补充完整。 _肠小道 井底之_目寸光 狡_三窟九_一毛 浑水摸_头_尾 _不宁4. （5分）选择恰当的量词。 只 个 堆 颗 头 块一_桃 一_牛 一_杏子一_猫 一_枣 一_蛋糕5. （1分）夜书所见中的“见”是一个古今字，但在本文中是_，_的意思。所以在这里应读“_”。（ ） A . 看见、所见；xinB . 看见、所见；jinC . 见面、碰见；jin三、 句段（29分） (共5题；共29分)6. （10分）按要求回答下列句子。 卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。（用关联词连成一句话）题西林壁的作者是诗人苏轼写的。（在原句上修改病句）发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，研究者们怎能不欣喜若狂呢？（改为陈述句）这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。（缩写句子）科学家把“神舟五号”飞船送上了天空。（改为被字句）蟋蟀的住宅是个伟大的工程。（改成表示感叹的句子）7. （4分）填上合适的关联词语。 我们_没有见过面，我和妈妈_接到过您的问候。我要向爸爸献上一束最美的鲜花，_他是保卫世界和平的光荣战士。爸爸_是维护中国和平的战士，_是维护世界和平的战士。8. （5分）将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。 （_）我的家在这个村庄里。（_）湖面上荡着几只小小的渔船。（_）我的脚下是一片平坦的田野。（_）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。（_）小路不远处有个平静的小湖。（_）一条笔直的小路从田野穿过。9. （6分）根据课文内容填空。 和风对_ 朝霞对_鸟语对_ 桃对_ 古对_10. （4分）读句子，完成练习。 （1）改成陈述句，意思不变。 你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我”从中可以看出小狗非常_。 （3）加标点符号。 _哎呀_狐狸说道_原来是这样_你这是给我没了一个圈套啊_四、 阅读理解（24分） (共2题；共24分)11. （10分）阅读下文，回答问题螃蟹足的功能螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿“横行”， 所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳螯，仿佛在告煎不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍不慎，被它钳住时，想摆脱没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果侵犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几时足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为。（1）从文中找出下列词语的反义词。漂亮_ 普通_ 扩张_（2）文中画线的句子，是比喻句的把编号写在下面，并写出把什么比作什么。（3）螃蟹的螫有什么独特的作用？ （4）根据短文内容判断正误。螃蟹因为足多，影响了行走速度。螃蟹在遭遇强敌时便会忍痛断钳。螃蟹的足就如同生命一样重要。12. （14.0分）阅读理解读课文片断，完成练习。不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 （1）把这字段话分成两层。（2）作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了_、_、_等说明方法。（3）作者用鲸与大象作比较，说明_；用我国捕获的一头鲸的舌头与_作比较，说明了鲸的_。五、 习作（20分） (共1题；共20分)13. （20分）你的班级是否“藏龙卧虎”？有故事大王，有运动健将，有滑轮高手你最佩服谁？请用具体的事例把他的特点表现出来。题目自拟，不少于300字。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 拼音（11分） (共2题；共11分)1-1、2-1、二、 字词（16分） (共3题；共16分)3-1、4-1、5-1、三、 句段（29分） (共5题；