六年级上语文课件伯牙绝弦人教新课标_1_第1页
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文档简介

知识与技能 1 朗读课文 背诵课文 2 能根据注释和课外资料理解词句的意思 能用自己的话讲这个故事 3 积累中华经典诗文 感受朋友间真挚的友情 过程与方法 引导学生读课文 借助注释 读懂课文的意思 情感态度与价值观 感受朋友之间真挚的友情 感受音乐的无穷魅力 教学目标 伯牙绝弦 学习目标 1 能正确朗读 译讲并背诵古诗 重点 2 体会作者的思想感情 难点 1分钟 5分钟 第一次 先学后教 解题 3分钟后检查学习情况 伯牙绝弦 是什么意思 伯牙绝弦 俞伯牙不再弹琴 第二次 先学后教 10分钟 译讲课文 请同学们读古诗 结合课下注释 逐字逐句译讲 先译讲重点字的意思 再译讲整句诗的意思 2分钟后检测 伯牙绝弦伯牙善 鼓 琴 钟子期善 听 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨 兮 若泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋 兮若江河 伯牙所念 钟子期必得之 子期死 伯牙谓 世再无知音 乃 破琴 绝弦 终身不复 鼓 擅长 弹 善于 心里想着高山 表示感叹语气 高 相当于 啊 广大 想 认为 于是 把琴摔破 重新 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音 第三次 先学后教 10分钟 反复朗读 思考问题 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 钟子期必得之 第四三次 先学后教 5分钟 背诵课文 善鼓琴 善听 志在高山 志在流水 子期断弦 反复背 反复读 3分钟 比谁正确背诵课文 2分钟后检测 课堂小结 通过本节课的学习你有什么收获呢 还有什么问题需要帮助呢 1分钟 当堂训练 8分钟 一 选择正确的解释 填入括号内 绝A 断绝B 尽穷尽 极 最 走不通的 没有出路的 弹尽粮绝 绝处逢生 伯牙绝弦 绝密文件 复 重复 两个或两个以上 回答 答复 再 又 山重水复 终身不复鼓 请复写一遍 收到爸爸的复信 善 擅长 好 表示赞叹 善良 慈善 容易 钟子期善听 多做善事 多愁善感 善哉 洋洋兮若江河 二 根据课文填空 伯牙绝弦已无声 俞伯牙和钟子期相传为时代的人 关于两人的传说 中均有记载 今人常用 高山流水 来比喻
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