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文档简介

人教版2019-2020学年六年级上学期语文期末抽考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共7题;共37分)1. (10分)给形近字组词 候_漫_茎_傲_娇_侯_慢_径_遨_骄_2. (3分)填入合适的词。_的竹子 _的绿叶 _地说3. (4分)选出括号里的适合的字。(往、住)_窗外(忘、望)_去,树啊,房子啊,都看不(青、清)_了。忽然一阵风,吹得树(支、枝)_乱摆。4. (7分)把下面的词语补充完整。万_无_ 引_目 _致勃勃碧_洗 绚_彩 令_难忘5. (3分)写出近义词要挟_ 阻挠_ 藐视_6. (5分)将下列句子改为陈述句。雷锋精神怎么会过时呢?大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?7. (5分)在我们日常的生活、学习中,我们的好多合法权益容易受到侵犯,如果我们的合法权益受到侵犯,我们应怎么做?试举一例说明。 二、 阅读理解 (共4题;共37分)8. (10分)阅读下文,回答问题。 丽江最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古城外,就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里,由北向南绵延近五十公里,有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立其后峰峰相连,远远望去,云腾雾绕,好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡,海拔五千五百九十六米,为长江南岸第一峰,被誉为地球上“最温暖的雪山”。(1)选择划线字的正确读音。 闪烁_(shu su) 名誉_(y y)(2)画波浪线的句子采用了_的修辞方法,把_比作_,把静态的_写成了活灵活现的正在飞腾的_,这句话点出了山名的_,也揭示了玉龙雪山_的特点。 (3)文中下划线的句子起_的作用。 9. (9分)阅读理解。 登山人三个人同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难攀,就退了下来。他说:“我是知难而退。”第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说:“还是适可而止吧!”也退了下来。只有第三个人,在攀登途中,知难而进,披荆斩棘,无所畏惧,毫不气馁,最后终于登上了顶峰。过了几天,三个人又碰面了。第一个人说。“登上顶峰也不过那么回事。还是我知难而退好,省了许多力气。”第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,这是明智的。”登上顶峰的那个人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”(1)联系上下文解释词语。 适可而止:_披荆斩棘:_(2)在文中找出反映第三个人勇于攀登的词语。 (3)本文的中心意思是什么?( ) A . 说明登山的困难。B . 赞扬不畏艰险,勇于登攀的精神。C . 说明知难而退,能省力气。登上峰顶也不过那么回事。D . 赞扬适可而止是明智的。10. (13分)阅读理解。 鲁迅与萧红1934年10月,一个23岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活来,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人。萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。(1)联系上下文,先解释下划线的字,再解释词语。 举目无亲:_一见如故:_(2)文中画横线的句子中,“心里的冰块”是指_。“冰块开始融化了”是因为_(3)文中画波浪线的句子中,“健步奔跑”是指_。“汗珠”喻指_。 (4)你认为文章赞颂的是( ) A . 鲁迅对青年人的帮助B . 萧红才华出众C . 鲁迅与萧红的友谊(5)对于鲁迅,你听老师讲过,也读过介绍他的文章,那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢?请写两句他的名言。 11. (5分)小练笔。(选做题) 课文结尾处写道:“我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答”请你展开合理的想象,写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共7题

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