人教新课标（标准实验版）六年级上册 第4课 索溪峪的“野” 同步测试B卷.doc

人教新课标（标准实验版）六年级上册 第4课 索溪峪的“野” 同步测试B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共6分)1. （6分）我是拼音小能手。_法老世纪尖顶轮廓修建道路二、 给下列加点字选择正确的读音，用“” 标出。 (共1题；共5分)2. （5分）我会查字典。截的音序是_，音节是_，部首是_，它作为表示动作的词时可组词为_；在“半截”一词中“截”是_的意思。 三、 填字成词。 (共1题；共6分)3. （6分）把下面的词语补充完整变_无常 _云_雾 千_百_ 流连忘_四、 照样子，写词语 (共3题；共16分)4. （8分）看拼音，写词语。 tng yunsh tuzhng shngzhn dng_z shxing pjio wifn hng_5. （4分）比一比，再组词。漂pio_系j_pio_x_6. （4分）我会照样子写词语。例：确确实实_实实 _实实 _实实 _实实五、 根据课文内容填空 (共1题；共14分)7. （14分）给下面的一段话加上标点。风奔跑着_吼叫着_来到了草原_它要卷起青草下面的黄沙_吹向田野_吹向城市_草原对风说_风啊_瞧你跑得那么急_累得呼呼直喘_你别再逞强了_我不会让你卷走黄沙的_风经过草原_带走的只有草原的清香_六、 按要求完成句子训练。 (共4题；共8分)8. （1分）修改病句同学们在操场上打篮球和足球。_。9. （4分）按要求改写句子 （1）这个故事不能不使我们感动。改为肯定句：_（2）动物和我们人类不能和谐相处吗？改为陈述句：_（3）老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字。”改为转陈述：_（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。缩句：_10. （2分）按要求改写句子。弯曲的细丝拉爬山虎的嫩茎一把，使它紧贴在墙上。“把”字句：_“被”字句：_11. （1分）按要求写句子。爷爷把雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。改为“被”字句_。七、 阅读短文，回答问题。 (共1题；共23分)12. （23分）阅读文章，回答问题。 九寨沟（节选）一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（选自小学阅读指南(高年级版)2017年第1期）（1）根据意思写出选文中的四字词语。形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。_指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。_（2）读句子，完成填空。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。这句话运用了_的修辞手法，把_比作_。其中的“_”“_”这些词语写出了湖泊多，“_”写出了颜色多。（3）选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？ （4）读画线句子，从文中找出瀑布形成的原因。 （5）读选文的最后一段话，你体会到了作者怎样的感情？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共6分)1-1、二、 给下列加点字选择正确的读音，用“” 标出。 (共1题；共5分)2-1、三、 填字成词。 (共1题；共6分)3-1、四、 照样子，写词语 (共3题；共16分)4-1、5-1、6-1、五、 根据课文内容填空 (共1题；共14分)7-1、六、 按要求完成句子训