人教版2019-2020学年三年级下学期语文期末学业评价试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年三年级下学期语文期末学业评价试卷D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共8分)1. （8分）请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。 （1）根据听力内容填空。萤火虫是你最想捉到的最可爱的一种_。夏天的夜里，有些一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在_。（2）萤火虫在哪里产卵？（ ） A . 水里B . 空中C . 地上（3）下列说法正确的是哪一项？（ ） A . 所有的萤火虫都会飞翔。B . 有的萤火虫会咬人，也会蜇（zh）人C . 萤火虫的光是凉的，不会烧到人的手。（4）关于萤火虫发光的目的，下列说法不正确的是哪一项？（ ） A . 方便夜间找到自己的伙伴。B . 发光吸引异性，繁殖后代。C . 避免夜间找食的鸟儿吃掉。二、 知识积累水平考查 (共10题；共47分)2. （2分）下列词语和划线字的读音全都正确的一组是（ ）A . 缺乏 息灯 缩短（ su ） 叛逆（ n ）B . 裙子 钱币 玛瑙（ no ） 秧歌（ yng ）C . 开啃 煤体 尘埃（ i ） 徘徊（ hu ）D . 蘑姑 校正 毒素（ sh ） 侵蚀（ sh ）3. （2分）下列各组词语中有错别字的一项是（ ） A . 手势 溜水 铁杆 杠子B . 奴隶 钓鱼 忠诚 干脆C . 纪念 塞进 坐位 旷课D . 皱边 代价 口齿 晴朗4. （2分）王昌龄出塞“秦时明月汉时关”中所用修辞手法为（ ）A . 比喻B . 互文C . 夸张D . 谐音5. （2分）不是少数民族节日的是（ ）A . 泼水节B . 火把节C . 元宵节6. （2分）用关联词语_联结“明天下雨。中队活动照常进行。”这两句话最恰当。（ ） A . 虽然但是B . 无论都C . 即使也7. （10分）判断下面句子中的病因在哪里，将对应的序号写在括号里。 （1）我的老师大约有40岁左右。（ ） A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦（2）妈妈无微不至地关怀。（ ） A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦（3）奶奶又给我讲起过去的往事。（ ） A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦（4）参加这次活动，受到很大教育。（ ） A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦（5）当我们受到表扬时，千万不要自豪。（ ） A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦8. （8分）用上下两组字交叉组词，写在括号里。端喘湍揣_ _ 桃跳挑眺逃_ _急气正摸_ _ 跑远花菜望_ _9. （6分）填写谚语、歇后语、格言（1）花有重开日，_。 （2）_，白首方悔读书迟。 （3）今夜露水重，_。 （4）_，有雨也不多。 （5）孙悟空大闹天宫_（6）小葱拌豆腐_10. （8分）将下面的字加一个偏旁，组成新字再组词。 匋_官_反_示_11. （5分）将下列句子改为陈述句。这难道不是汤姆吗？骑在牛背上的不是汤姆吗？三、 阅读理解能力考查 (共2题；共28分)12. （11分）阅读下文，回答问题爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。华佗七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒弟吧！”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。（1）这篇短文共有_个自然段，华佗是古代的_。 （2）在横线上填上表示动作的词语。_头 _桑叶 _绳子（3）在文中找出几个带“扌”的字，写在横线上。_、_、_、_、_（4）老爷爷为什么只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子_因为华佗比其他孩子会摘桑叶。因为华佗爱动脑筋。因为老爷爷是华佗的爷爷。13. （17分）阅读文段，完成练习。归国华罗庚被称为“世界上名列前茅的数学家之一”。1946年他前往美国讲学。他一面从事教学工作，一面继续进行数学研究，他的学识和天才，使他在美国得到了优越的工作条件和生活待遇。有人和他签订了合同，希望他终身留在美国工作。他在美国有一所舒适的洋房和一辆崭新的小轿车，不少人认为他会在美国定居的。1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立了。华罗庚从报纸上看到这个特大的喜讯，怎么也抑制不住内心的激动，他抛弃了洋房、轿车、家具，带着家眷，踏上了返回祖国的旅途。归国途中路过香港，他发表了一封给美国留学生的公开信。信中表示：我们受同胞的血汗栽培，成了人才之后，应当回到祖国去，为祖国服务，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。华罗庚回国以后，就积极地投入社会主义建设。报效祖国，这是他学习和工作的根本目的和巨大动力。他在数学上攀登了一个又一个的高峰，为祖国争得了很多荣誉。（1）我能联系上下文解释词语。终身：_。抑制不住：_。（2）我会用“”给短文分段，我还能写出段意呢！ （3）短文是按什么顺序写的？这样安排内容有什么好处？ （4）我能概括短文的主要内容。 四、 表达创作能力考查 (共1题；共5分)14. （5分）同学们，展开你想象的翅膀，想象一下几年后家乡的环境会有怎样的变化呢？快动笔写一写，描绘出一幅美丽的家乡环境图吧！ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 知识积累水平考查 (共10题；共47分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1