金瑾慧 2011-2012学年第一学期教师教学与改革工作计划.doc

20112012学年第一学期教师教学与改革工作计划 系（部）_动漫系_ 教 师 _金瑾慧_ 教师教学与改革工作计划秋去冬来，我在辽宁美术职业学院已经度过了两年的时光，回顾过去，有遗憾，有泪水，有欣喜，有感动，新学期伊始，我将根据以往经验，对以后工作做如下安排：创新工作思路（改革创新思路）经过两年的学习，我已经充分理解了高校职业教育理念，并在实践中将高职教育的思想融入教学，运用多种教学方法，将知识灌输给学生。假期中，我有幸参加了学院新专业申报的答辩工作，配合范蓉老师和英皓老师，丛丹丹老师在交通技校向各位专家介绍了新专业的建设情况，这个过程中，我向专家向范蓉老师以及同时申报的兄弟系部老师学了很多东西，在20011-2012学年第一学期当中，我将讲授多媒体1001的短片制作课程，大三MAYA班的影视后期课程，软件0901游戏特效制作三门课程。内容涉及影视前期和后期，涉及两个毕业班和一个大二班，既要带领大二学生完成核心知识积累，又要带领毕业生进行最后冲刺，任务非常艰巨。我这学期的教学工作主要以讲授摄影，摄像，剪辑，影视后期为中心，以深化课堂教学改革为重点，积极运用我院的项目教学法，充分运用远程教育、网络资源等现代教育技术，推动课程改革向纵深发展，努力提高业务素质，全面实施素质教育，进一步提高教育教学质量。经过一直以来的探索和实践，这学期，我将影视短片制作从以往的软件课彻底改为设计课，承接上学期所学内容，除了讲授视频编辑软件的使用之外，还将摄影，摄像，融合进课程中，并加入各种纪录片，专题片，广告，音乐电视等等电视艺术表现形式的介绍和讲解，开阔学生视野，同时注重学生动手能力的培养，让学生有足够的作品向用人单位展示，让学生在激烈的人才竞争中脱颖而出。在游戏特效中，我会进一步总结过去的经验，深化项目教学的思想，以案例来引导学生学习，严格要求学生，严把作品的质量关，同时强化纪律，为大三学生最后梳理知识网络，打通关键难点，为就业做最后准备。主要工作任务（师德师风、教学、科研） 作为教师，科研成果是教师日常工作中很重要的一块，本学习我计划写一篇关于教学思路的论文，结合自己的工作经验，探讨如何将影视工作的实践经验转化到教学工作中来，并将论文发表在省级以上刊物上，让教学从实践上升到理论高度，不只做一个“教书匠”英皓老师跟我提过，本学期我将负责一个社团摄影摄像社团，本学期我们动漫系要打造自己的优势专业和品牌专业，全面复兴动漫系的繁荣。影视传媒是传媒产业中一个很重要的部分，我们学校要转化成以传媒为主的综合性大学，影视传媒产业的建设也能提供重要的支持，而要让学生将有兴趣学习，爱学习，社团的影响力不容小觑，因此，正是建立一个摄影摄像社团的大好时机，本学期我将把课程和社团组合起来，下大力气指导学生制作高质量的影视作品。并开展DV作品大赛，带动全校学生拍摄短片的热情，即丰富了广大师生的业余文化生活，又能提高影视传媒业的影响力。具体措施与安排（根据本人工作）针对我校人才培养模式目标及高职高专学生特点，我在上这门课的时候特做了以下教学改革探索：（一）严抓教学质量，严肃学风以往我在授课中，对学生要求不严，一方面是因为觉得他们作业多太辛苦，另一方面也觉得他们都是成年人了，知道自己想要做什么，经过这回的教训，我知道了对学生一定要严格要求，他们没有足够的判断力，对他们宽松就是害了他们，本学期，在授课方式上我将学习先进的教学模式，学习师生互动方式授课，激励学生自主学习。之前偶然的机会跟服装系刘老师聊天，向她学习了很多激励学生的方法，比如在黑板上写激励大家的话，喊口号等，同时，严肃课堂纪律，严抓上课出现的吃东西，不听课等现象，在授课内容方面，加大实践课程比例，让同学们在理论课上也能提高动手能力。（二）让学生从课堂走向实践 再从实践走向课堂要做到“四备”，即备教材、备大纲、备学生、备教法，在教法上要结合教材内容多讲情景课和案例课。这学期我上的课程是影视后期，借鉴了上学期的经验，这学期我准备了非常多的国外一流的片头制作，回家逐条分析研究，分析制作过程，用于课堂教学，让学生能够接触到一流的制作案例，提高学生审美能力和制作能力；我还毫无保留的将制作过程写进了教学用的ppt，,让学生能够更清晰的体会制作思路，并方便在何后复习。（三）让学生多欣赏 这学期我会加大课上电视短片的欣赏，让学生们在成功的短片上寻找灵感，体会不同短片的剪辑，特技，音效上的不同。从而自己寻找自己知识点的疏漏部分。（四）作业与辅导严格要求作业质量。在每次上课之前一天收上来，利用业余时间预先看同学们的作业，然后在第二天的课上给予点评，这样做虽然加大了我个人的工作量，但是提高了工作效率，减少了同学们从写作业到收到意见反馈的时间，学生们能对作业及批改意见留下更深的印象，从而让教学工作事半功倍。（五）听课本学期我在没有课的时间，将听各科老师的课，向他们学习不同授课方法，总结