观潮教师导学案.doc

登封市区三初中 八 年级 语文 学科导学案 第 周 第 课时上课时间： 2011 年 11 月 日 星期 备课组长签字： 级主任签字： 课题：观潮 课型：新授 主备人：李梦琼学习目标：1、疏通文意，掌握重点字词，了解文章内容。2、品味语言，体会自然的伟力美、人的精神美和风俗民情美。一、相关链接：简介南宋观潮盛事：杭州在南宋时称临安，是国都。观潮地当时在临安城南(今由于江水改道已移至浙江海宁)，每年八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。本文描写的四个情景，既衬托了钱江涌潮的奇伟壮丽，又共同组成了南宋都城生活的风景画、风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神。钱塘江潮这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无。”作者简介：作者周密，字公谨，号草窗。原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭之后不再做官。他的诗文都有成就，又能书画。观潮选自武林旧事，是他进入元朝后所写。二、预习内容：1.疏通文意。（据下文注释翻译课文内容，将不理解的字、词、句用红笔标出来；最后参考资料解决疑难。）2.简介作者、给生字词注音。a.本文选自 ，作者 ，字 ，号草窗。 （朝代）湖州人。b. 吞天沃日（ ） 江横玉系腰（ ） 京尹（ ） 艨艟（ ）乘骑（ ）如履平地（ ） 倏尔（ ） 一舸无迹（ ） 善泅者（ ） 溯迎（ ） 出没（ ） 鲸波万仞（ ） 江干（ ） 罗绮溢目（ ） 倍穹（ ）僦赁（ ） 虽席地不容间也（ ）3.为下列几句话划分节奏。（1）方 其 远 出 海 门（2）则 玉 城 雪 岭 际 天 而 来 学习过程：一、课堂交流展示预习内容。二、文章题目是“观潮”，那么作者看到了哪些画面？有简洁的语言概括。三、品读课文。1.第一段中你喜欢哪些语句？请写出喜欢的理由。（可从词语或者修辞方面分析）如：“玉城雪岭际天而来”中的“城”、“岭”表现出潮水渐近时，潮头之高大，如坚固的城墙，高耸的山岭扑面而来，连天涌来，其形状、态势让人心惊。“玉”、“雪”则写出了潮水翻涌，洁白如雪，晶莹如玉的浪花状貌，给人以壮观之感。2.阅读第二段。第二段是一场古代的水军演习，读后能说说它给你的印象吗？请以“我看到了一场 的水军演习”来回答。并用文中的关键词句证明你的看法。3.读第三段，请具体说说这幅画在哪些地方吸引了你？4.文章第四段写观潮人众之多，与上文写江潮和水上表演有何联系？（此段写法上的特点及作用）四、拓展延伸。试比较这首词与课文的异同：酒泉子宋潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。五、写作训练： 现在假定浙江省为了发展经济，提高钱塘潮的知名度，请你为钱塘江潮写一则广告，招徕天下游客。六、当堂练习。（一）给下面加线的字注音。吞天沃日（ ） 如履平地（ ） 一舸无迹（ ） 鲸波万仞（ ）珠翠罗绮（ ） 艨艟数百（ ）（3）每 岁 京 尹 出 浙 江 亭 教 阅 水 军 （4）既 而 尽 奔 腾 分 合 五 阵 之 势 （5）并 有 乘 骑 弄 旗 标 枪 舞 刀 于 水 面4.解释加线的字。（1）天下之伟观也 （2）方其远出海门 （3）仅如银线 （4）玉城雪岭 （5）沃日 （6）杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 （7）既而 （8）乘骑 （9）弄旗 （10）标枪 （11）略不想睹 （12）一舸无迹 （13）随波而逝 （14）披发文身 （15）鲸波 （16）万仞 （17）溢目 （18）倍穹塞途 （19）僦赁 （20）虽席地不容间也 （21） 以此夸能5.翻译下列句子。 （1）浙江之潮，天下之伟观也。 （2）方其远出海门，仅如银线。 （3）烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 （4）吴儿善泅者数百，皆披发文身. （5）腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 （6）珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。 6.找出原文填空。写参演战船之多的句子是： 写阵势变化多端的句子是: 写演练技艺之高的句子是: 写双方习战之激烈的句子是: （二）解释下面加线的词。浙江之潮_方其远出海门_以此夸能_舞刀于水面_略不相睹_弄旗、标枪_吴儿善泅_披发文身_溯迎而上_鲸波万仞_僦赁看幕_席地不容_（三）翻译下面的句子1、既而渐近，则玉城雪岭际天而来2、既而尽奔腾分合五阵之势3、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 4、珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时5、而僦赁看幕，虽席地不容间也（四）回答下列问题1、全文共四段，请分别概括各段的内容 ， ， 2、文章第一段描写潮水是按照什么顺序来写的？这段写景很有特色，请挑选一个方面加以赏析。3、