




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
20152016学年第二学期三年级信息技术教学计划20152016学年第二学期三年级信息技术教学计划学科信息技术制定者张娟任教年级三教学内容电子工业出版社三年级下册学情分析本学期中我执教三年级二个班级的信息技术教学工作。通过一学期的学习,三年级的学生已经能够掌握电脑的基本操作,由于学生平时在家有接触电脑,但主要是以玩游戏为主。因此,我们在教学中要让学生负责任地使用电脑系统软件,养成良好的使用电脑的习惯和责任意识。同时寓教于乐,让学生开心地学习、开心地掌握知识。教学目标1、切换输入法,掌握中文标点符号的输入方法。2、会使用“记事本”输入端稳,并会另存短文。3、学会使用画图软件,并能根据表达意图确定图画的主题和大体构思,并能够完成一幅完整的图画。4、保持用电脑绘画的兴趣和创作欲望。5、初步学习浏览网页的方法,发现浏览器应用的需求与问题,并解决问题。6、学会网址的收藏和整理。7、能够合理运用网络资源进行学习。8、学会通过复制粘贴等技术绘图,了解前景色背景色的区别。9、通过多种形式的练习,积累汉字输入技巧,提高汉字输入效率。教学重点1、会选择和切换中文输入法。2、会利用拼音输入法进行单个汉字的输入。3、养成以词语形式输入汉字的习惯。4、认识“画图”软件的窗口组成。5、学会使用画图软件,并能根据表达意图确定图画的主题和大体构思,并能够完成一幅完整的图画。6、保持用电脑绘画的兴趣和创作欲望。7、让学生理解网页、网址、超链接等概念。8、了解网址导航栏的功能,能借助导航栏快速查找。9、掌握通过网络查单词、看视频的方法。10、收藏网址、分类整理收藏夹的操作。教学措施1、直观教学法2、tpr3、多媒体4、电子白板周次时间课时教学进度表大事记12.19-2.261座位安排、电脑室日常常规22.29-3.41复习上学期指法,进行必要的指法练习33.7-3.111汉字输入一点通43.14-3.181词语输入方法多53.21-3.251中文标点不可少63.28-4.11文章输入勤练习74.4-4.81综合测试比高低84.11-4.151田园处处景色美94.18-4.221蘑菇圆圆把家住104.25-4.291柳条弯弯随风飘115.2-5.61柳条弯弯随风飘周次时间课时教学进度表大事记125.16-5.201虫儿慢慢向前爬135.23-5.271小鸡叽叽把虫捉145.30-6.31自主创作真精彩156.6-6.101认识网络新朋友166.13-6.171网上娱乐身心健176.20-6.241网络学习真轻松186.27-6.301喜欢网站常收藏
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025版企业税收筹划与财务优化咨询合同
- 2025年度大学生创新创业实习基地合作协议
- 2025版石子买卖合同标准文本
- 2025版挖掘机运输与现场安装指导合同
- 2025版智能热水器远程监控与紧急维修合同
- 河北省安平县2025年上半年事业单位公开遴选试题含答案分析
- 2025版砂石厂爆破施工安全培训与考核合同
- 2025创业项目网络直播带货渠道合作协议
- 2025年度道路照明施工总价合同模板
- 2025年智能物流仓储系统供货与运营管理协议
- 变电站新进人员培训课件
- 《人工智能应用基础》 完整课件(共十个模块-上)
- YY/T 0086-2020医用冷藏箱
- LY/T 2246-2014森林消防专业队伍建设和管理规范
- JJG 956-2013大气采样器
- GA/T 1707-2020防爆安全门
- 会展项目管理教材 课件
- 重医大内科诊疗操作规范内科诊疗操作规范
- 初中英语单元整体教学讲座课件
- 《幸福比优秀更重要》读书分享 课件
- 脚手架作业安全管理培训
评论
0/150
提交评论