六年级上册数学教案第三单元第6课时解决问题2人教新课标.doc_第1页
六年级上册数学教案第三单元第6课时解决问题2人教新课标.doc_第2页
六年级上册数学教案第三单元第6课时解决问题2人教新课标.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3单元 分数除法第6课时 解决问题（2）【教学内容】教材第38页例5。【教学目标】1.使学生在理解数量关系的基础上学会列方程，解答稍复杂的分数应用题。2.使学生能用列方程的方法解决一些简单的实际问题。3.培养学生的分析、判断和推理能力。【教学重难点】重点：找数量关系。难点：分析数量关系。【导学过程】一、复习准备1.根据题意，看图写出代数式。（1）苹果有akg，西瓜的质量比苹果轻。西瓜比苹果轻（ ）kg，西瓜重（ ）kg。（2）鸡有b只，鸭的只数比鸡少。鸭比鸡少（ ）只，鸭有（ ）只。指名汇报，并让其他的学生指出应把什么看作单位“1”。2.根据题意先写出数量关系式，再列出方程。（1）六（1）班有15人参加了合唱队，占全班人数的。六（1）班有多少人？（2）小明的体重是35kg,是爸爸体重的，爸爸体重多少千克？二、自主探究1.创设情境，引出例5。（将上题中第（2）题第二个条件变为“他的体重比爸爸的体重轻”，其他不变，即为例5）2.审题。（1）看例题的插图，获取信息。独立填写“阅读与理解”，复述题意，说说知道了什么，要求什么。（2）分析题意，说说你对“小明的体重比爸爸的体重轻”的理解。（3）理解数量关系，让学生自己试着画图表示父子两人体重的数量关系。3.分析、解答。（1）出示线段图。（2）说说数量关系。（3）学生根据得到的数量关系列方程解答。（4）交流各自的解法。（5）阅读课本例5的“分析与解答”过程。4.改变例5。“回顾与反思”：看看小明的体重是否比爸爸轻，怎样检验？课件出示，爸爸体重75千克，小明的体重比爸爸轻，小明的体重是多少千克？（1）根据题意改变线段图。（2）根据图意解答。（3）启发学生与例5进行比较，说说你发现了什么？（4）教师小结：上面用方程解答例5的思路与分数乘法问题的思路是统一的，我们应该好好理解、运用它。三、实践应用1.看图口头编实际问题。组织学生观察分析线段图，然后独立做，最后指名尝试编，集体订正。2.完成教材练习八第10题（先尝试解答，后反馈并比较（1）、（2）和（3）、（4）的对比分析：为什么它的解法不同？有什么共同点？）四、课堂小结今天我们学习了用方程解答稍复
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论