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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：奇妙的圆 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_1、喜欢用语言表达自己的想法，乐于参与听说游戏， 2、能认真倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则；能用完整的语言大胆表述。 3、学会并使用“_是圆圆的，_也是圆圆的”这个句式。 活动准备： 圆圆的物品，如：球、盘子、鼓、瓶盖等 活动过程： 一、引出“_是圆圆的，_也是圆圆的”句式。 导入： 你们看这是什么？（球、碟） 它们有什么相同的地方？ 当两样东西都有相同地方的时候，我们可以用也字将这两样东西连起来。 比如说：球是圆圆的，碟也是圆圆的。 我们一起来说说这个句式。 二、出示实物，引导幼儿观察并鼓励大胆的用句式表达。 今天熊老师也给你们带来了一些圆圆的礼物。我们一起来看看都有些什么？ 现在熊老师找一样物品说前面一句：_是圆圆的，请举手的小朋友上来也找一样物品接着说：_也是圆圆的。谁愿意来试一试？ 刚才是我和小朋友一起说的，现在我要请一个小朋友上来找出两样物品，完整的将那个句子讲出来。 三、游戏（我问你答）。 1、出示图片，让幼儿在图片的提示下讲出句式。 刚才你们都说得很好，我们一起来玩一个我问你答的游戏吧！ 请小朋友看看图片上都有些什么圆圆的东西。 交代游戏规则： 现在我来敲鼓，将球放在第一个小朋友手上，小朋友听到鼓声，就开始把球传给你旁边的小朋友。鼓声停下来，请拿着球的小朋友站起来，我问：什么东西圆圆的？拿球的小朋友就要快速的找出两样物品，并用是圆圆的，也是圆圆的这个句式说出来。说完以后游戏继续开始。看谁答得又快又好。 2、运用已有经验，采用相互交流的形式引导练习、巩固句式。 你们可真能干，现在我要来考考你们了。请你想一想你在教室里、大家的身上、家里还见到过什么圆圆的东西，而且也要用刚才那个句式说出来。请你找一个好朋友说一说。 交代游戏规则： 我们再来玩一次游戏。还是我来敲鼓，鼓声停下来，我问：什么东西是圆圆的？。拿着球的小朋友就要站起来用刚才我们说的那个句式回答我。我问的速度快，你回答的就得快，要是我问得慢，你说的慢。看谁既能跟上我的节奏又能说出和别人不一样的东西， 四、活动结束。 今天我们玩得都很开心。你们真
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