幼儿园大班教案《心跳咚咚咚》含反思.doc_第1页
幼儿园大班教案《心跳咚咚咚》含反思.doc_第2页
幼儿园大班教案《心跳咚咚咚》含反思.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班教案心跳咚咚咚含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班教案心跳咚咚咚含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿用言语、动作表现心跳和心脏的部位，感受心脏的跳动，了解保护心脏，快来看看幼儿园大班心跳咚咚咚含反思教案吧。活动目标：1、感受心脏的跳动。2、用言语、动作表现心跳和心脏的部位。3、了解保护心脏。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。活动准备：心跳“咚咚咚”课件、鼓一个、心型卡片若干张。活动过程：1、心跳舞蹈（1）听迪高乐曲，跳“兔子舞”。（2）把手放在心脏处，感受心脏快速、剧烈的跳动。2、心跳“咚咚咚”（1）怎样表现心脏的跳动？（2）用象声词（咚咚咚、扑通扑通）用身体语言、拍手、跺脚表现心脏的跳动。3、心脏什么样（1）心脏什么样？心脏对身体的作用？（2）观察心脏图片，了解心脏构造。4、谁的心脏跳的快，谁的心脏跳的慢。我们的心脏有时跳的快，有时跳的慢，看看图片中的人，谁的心脏跳的快，谁的心脏跳的慢。（1）观看课件（拍球、打羽毛球、睡觉、看书、游泳）（2）通过图片了解运动能使心脏跳动频度加快。（3）心脏如果跳的太快，它会难受，怎样让心脏更健康？5、学习儿歌小小心脏功劳大小小心脏功劳大，输送血液全靠它。要想让它更健康，常吃水果和蔬菜。适当锻炼和休息，它会变得更强壮。6、和心脏宝宝玩游戏玩法：幼儿手持心型卡片，当教师快速敲鼓并大声喊：“心脏宝宝跳起来了”，幼儿则快速跳动，当鼓声放慢速度教师喊：“心脏宝宝休息了”，幼儿则快速坐回原位。7、结束活动做小鸟飞动作，离开活动室。活动反思：本次活动的重点应该是认识心脏及其作用，活动中我出示了心脏的图片，并引导孩子仔细观察心脏，进而引出它的作用，总结心脏的作用是把血液送到我们身体的每一个地方。在第一部分导入的时候我引导他们了解心脏的位置，第二部分为“大家一起来跳舞”，随欢快的音乐自由地舞蹈。最后总结：心脏非常重要，如果跳的太快，或者很慢很慢它都会难受，所以我们要好好保护心脏。这样动静结合的教学孩子们还是很乐意接受的。不足之处：幼儿在用语言和肢体动作表现心脏的跳动的时候还没有完全领会。只是重复其他幼儿的语言和动作。小百科：心跳顾名思义就是心脏的跳动。右心房收纳全身的静脉血，通过右心室从肺动脉泵出，此时肺动脉中流的是静脉血，通过肺中的气体交换，变成含氧丰富的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论