学案5.4 电流的强弱.doc

八年级物理学案课题5.4 电流的强弱备课日期2009-10-8了解知道理解重点难点热点学习目标知道电流的概念认识电流的单位及换算会连接电流表，会读电流表上的读数电流表的使用学法指导电流是导体中自由电子的定向移动形成的。但电流是摸不着，看不着的，电流的强弱只有间接地通过其他手段知道。课本中就是通过“流过手电筒的电流和流过汽车灯的电流，强弱是不一样的”来引出电流的概念。对同学们来说，通过可观察到的现象来获得不可直接感受的信息，这是一种很重要的科学方法，以后还会遇到。课前习题1电流是表示_的物理量，常用字母_表示单位是_，简称安，通常用符号_常用的单位还有_和_3测量电流的工具是_，电路中的符号是_， 它的使用规则是：(1)电流表必须_在电路中；(2) 必须使电流从电流表的_接线柱流入，从_接线柱流出，即“正入负出”；(3)任何情况下都严禁使电流表_连到电源的两极，否则会造成_。互助学习例1 在图5-41中，要用电流表测小灯泡中的电流，估计小灯泡中的电流是03A左右，则接线柱a应接电流表的_接线柱，接线柱b应接电流表的_接线柱变式演练1 某同学用电流表测小灯泡工作时通过的电流，正确顺次连接元件后，闭合开关，发现指针摆动很小，发生这种现象的原因是_ 初次尝试2、如图542所示，丽丽同学在用电流表测电流，此时电流表的读数为_，如果换用另一量程，且表的指针不动，则电流表的读数为甲表的读数为_，乙表的读数为_.再次尝试1、家用空调器工作时，通过其中的电流强度约为5 A，合_mA，合_uA2、对“电流是表示电流强弱的物理量”的含义的理解，下列说法中正确的是 ( ) A.电流强度是指电流的多少 B同一个小灯泡，通过它的电流越强，则它就越亮 C.电流强度的符号是A D._电流强度的单位是I3、甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图544甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上甲同学的问题：_；乙同学的问题：_;丙同学的问题：_课堂小结 5.4 电流的强弱一、电流（I）：表示电流强弱的物理量。 单位：安培（物理学家），简称：安符号是：A，还有mA,A1mA= A, 1A= A二电流表使用注意事项：（1串联在被测电路中；绝对不允许将电流表直接接电源；（2）“+”、“-”接线柱要正确；（3）被测电流不能超过电流表的量程；使用前应将电流调零。能 力 提 高1电流是表示_的物理量，用符号_表示，单位_2计算器中的电流很小，大约是100A，也就是_A 雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达 2105 A，相当于_mA3实验室里通常用_来测量电路中的电流测量时，电流表必须和被测的用电器 _联在电路里， 使电流从它的_流进，从_流出，并选择合适的_，绝对不允许不经过_而直接将它连接在电源的两极上4读出图5-4-5中电流表的示数：当导线都接“一”和“O6” 两接线柱时，A图所示为_A，B图所示为_A；当导线接“一”和“3”两接线柱时，A图所示为_A，B图所示