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文档简介

表内除法（复习课） 蔡万文一、 导入1、课件出示乘法的口算练习（1） 学生以开火车的形式完成（2） 全班学生集体订正。2、课件出示将乘法口诀补充完整（1）叫学生一一完成（2）全班集体订正3、课件出示除法的口算练习（1）学生以开火车的形式完成（2）全班学生集体订正。小结：我们在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号， 这样才能算得对。二、 新课1、 课件出示“小鸟回家”（1） 教师：该怎样帮小鸟回家啊？生：.（2） 那么谁来帮小鸟找到自己的家啊？（3） 叫学生完成，全班集体订正。2、 课件出示根据乘法口诀写算式（1） 教师：谁来说一说根据乘法口诀可以写几道算式？生：.（2） 叫学生上黑板完成，教师带学生订正。3、 课件出示“智力大比拼”（1） 师：这道题是让我们干什么？生：.（2） 师：那么谁来完成？叫学生完成。（3） 课件出示“开心一刻”，全班一起读题。（4） 师：你能发现什么数学信息？（5） 师：要解决什么问题？（6） 叫学生完成。教师在黑板上带学生完成（强调做题要规范）（7） 课件出示“分萝卜”（8） 师：你能发现什么数学信息？（9） 师：要解决什么问题？（10） 叫学生完成。教师在黑板上带学生完成（强调做题要规范）（11） 课件出示“分筷子”（12） 师：你能发现什么数学信息？（13） 师：要解决什么问题？（14） 师：该怎样想？题目中还有一个隐含条件，谁能找出来？（15） 叫学生完成。教师在黑板上带学生完成（强调做题要规范）（16） 课件出示“搬桌椅”（17） 师：你能发现什么数学信息？（18） 师：要解决什么问题？（19） 师：该怎样想？要先算什么？再算什么？谁能在学过混合运算的基础上列一个综合算式并解答呢？（20） 叫学生完成。教师在黑板上带学生完成（强调做题要规范）（21） 课件出示“小小商店”（22） 师：你能发现什么数学信息？（23） 师：要解决什么问题？（24） 师：该怎样想？题目中单位不一样该怎么办？（25） 叫学生完成。教师在黑板上带学生完成（强调做题要规范）三、 同学们今天复习的知识大家学会了吗？四、 板书设计567=8（个） 142=7（个） 78答：每个小猴分八个桃子。 答：可以分给七位客人。162=8（名） 8 x2=16（名） 16
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