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文档简介

浩瀚的宇宙 导学案 班级 姓名 学习目标：（一）科学探究目标1、能围绕银河系提出自己想要知道的问题。2、能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。（二）科学知识目标 能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。（三）情感、态度、价值观目标 能与其他同学交流自己的观点或想法。学习重点和难点：通过资料、数据分析认识宇宙的浩瀚，理解银河系的组成及大小。学习准备：搜集银河系的资料。导学流程：1、 唤醒交流 1、关于太阳家族，我知道： 。 2、地球与太阳系的关系（用图表示）二、探讨新知 活动1：银河系与宇宙 1、我所知道的银河系： 。 2、关于银河系，我还想知道 。 3、阅读“科学在线”。 4、展示汇报。（1）银河系有多大？1 颗恒星， 颗行星；太阳只是 ， 太阳系只是 。 2 银河系直径 ，厚 。如果以光速飞行，从地球到银河系的中心大约需要 。a. 光年：天文学上，把光在 定为 。b. 1光年有多少千米？（光的速度为300,000km/s） 1 分钟，光“走”的距离： 1小时，光“走”的距离： 1天，光“走”的距离： 1年，光“走”的距离： （2）宇宙有多大？ 天文学家 叫做宇宙，银河系只是浩瀚宇宙中的 。 5、用自己喜欢的方式来描述地球、太阳系、银河系和宇宙的关系。三、课外拓展 活动2：给宇宙飞船命名我给宇宙飞船命名：用这个名字命名的理由： 姓名： 日期：4、 课堂练习 1、天文学家把所有的（ ）以及其中的（ ）叫做宇宙。（ ）只是浩瀚宇宙的沧海一粟。 2、银河系从宇宙中看就像一个不断旋转的（ ）；从地球上看是穿过夜空的一条满是星星的（ ）；从侧面看就像是一只（ ）。 3、科学家用（ ）来表示星球之间的距离。 4、无论你居住在地球上的哪个地方，都能看到银河系。 （ ） 5、太阳是银
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