08-09-2语文教学计划 龚丹.doc

广州市荔湾区汾水中学2008年 - 2009年学年度第二学期教学工作计划表 科 目： 语 文 年 级： 初 三 级 制定教师： 龚丹丹 教研组长（签字）： 林蓬 教导主任（签字）： 2009年3月1日 学 生基本情况所任课程上学期末考试情况班级人数平均分150 120分120 105分10590分90分以下补考人数初三（3）4886.908人18人22人13%39.1%48.5%初三（4）4989.129人19人21人4%18%38%42% 人 人 人 人 % % % % 人 人 人 人 % % % % 人 人 人 人 % % % %优秀生与后进生情况分析：初三（4）多数学生学习积极性较高，反应快,有良好的学习习惯，但也有相当部分学生由于习惯、基础不好，在毕业前夕各科都要抓的紧张状态中显得无所适从。针对这种情况，一方面要进一步培养优秀生，另一方面要对学困生进行理想前途教育，加强基础知识的学习和综合能力方面的训练，相信成绩会取得一定的进步。同时平时要在作文训练上多下功夫，以期取得更好的中考成绩。初三（3）班是一个基础较低的班级，多数学生学习积极性较低，学习成绩较低，重点在于语文基础作文方面的训练，尽量让更多的学生在作文方面不要丢分太多。本 学期要达到的教学目标1 双基要求（基本要求和对部分学生的较高要求） 要求学生掌握课文中出现的词语，并能灵活运用课后“读一读”部分出现的常用词。 掌握初中各册中所复习到的文言文知识点，能够通过平时的练习加深对他们的理解并能运用自如。 对成绩较好的学生要求他们能把所学的知识在第卷中充分灵活运用，尤其是在阅读理解，写作这些题目上。2能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力） 通过语言现象的学习、对比和分析，发展学生分析、观察和表达能力，提高学生的学习效率。 指导学生正确理解文章的内容，训练他们根据文意进行阅读分析的能力。 继续加强学生审题立意等作文训练，提高学生的写作表达能力。3思想教育（使学生受到哪些思想教育） 通过第一单元现代诗歌的学习，培养学生的爱国情感；通过一、三单元的综合活动，培养学生对土地的热爱，对身边生活进行观察和体验。 通过二三四现代文单元的学习，培养学生对文学作品产生初步兴趣，和对生命的意义和价值的审视和思考，学会热爱生命，珍惜生命。 通过五六单元的学习，使学生进一步了解古今语言习惯的差异，培养学生的对古诗文的浓厚兴趣，和对中华传统文化精华的热爱之情。单 元 进 度 授 课 计 划时 间教学单元教 学 内 容课 时备 注第一四周第五、六单元文言文1724课综合性活动：我所了解的孔子和孟子12第五周第二单元小说58课综合性活动：走进小说天地6第六周第三单元散文912课综合性活动关注我们的社区6第七周第四单元戏剧1316课综合活动：乘着音乐的翅膀：6单 元 进 度 授 课 计 划时 间教学单元教 学 内 容课 时备 注第八周第一单元诗歌14课综合性活动脚踏一方课2第九周七上七下文言文复习词语解释句子翻译文段理解10第十周八上文言文复习词语解释句子翻译文段理解6第十一周八下文言文复习词语解释句子翻译文段理解6第十二周综合复习（重点九下）基础知识、阅读理解、写作表达6第十三周五一假期单 元 进 度 授 课 计 划时 间教学单元教 学 内 容课 时备 注第十四周指导书报纸古诗文的巩固复习记叙文小说复习练习6市精选练习第十五周指导书报纸说明文文体复习练习议论文文体复习练习6市精选练习第十六周指导书报纸整体复习二模考6市精选练习第十七周综合复习二模考讲评中考试题模拟训练6市精选练习第十八周综合复习中考试题模拟训练6第十九周中考考核安排: 第十三周一模考第十九周升中考试本学期的科研课题或教研课题:研究什么课题 课堂的有效性教学实施哪些措施1 在教学中探讨什么是有效的课堂教学2 让学生在学习中探索什么是有效的学习3 以学定教，以教促学，开展行动研究期望取得什么成果通过在教学中探讨教师有效的教学和学生的有效的学习，以学定教，以教促学，实现师生的共同发展。 课后辅导和课外活动工作：对象（尖子或后进生或兼有） 对尖子生加强阅读、写作能力方面的训练，争取提高他们的综合能力和成绩，并注意不放松他们对基础知识的掌握。 对后进生主要是巩固他们的基础知识，例如：古诗文的背诵默写，阅读的答题方法，和作文的力所能及表达。措施 利用课后辅导和晚修的时间给学生补习，对尖子生在平时就要求他们每天完成二到三篇阅读理解的练习，每周至少写800字左右的读