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有理数的乘法 第一课时 解 5 3 15 解 计算 5 3 0 解 0 0 我们已经熟悉正数及0的乘法运算 引入负数以后 怎样进行有理数的乘法运算呢 问题 怎样计算 1 2 如图 一只蜗牛沿直线L爬行 它现在的位置恰好在L上的点O O 1 如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行 3分钟后它在什么位置 2 如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行 3分钟后它在什么位置 L 4 如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行 3分钟后它在什么位置 3 如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行 3分钟前它在什么位置 观察 式 根据你对有理数乘法的思考 填空 正数乘正数积为 数 负数乘正数积为 数 正数乘负数积为 数 负数乘负数积为 数 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的 正 正 负 负 积 综合如下 1 2 3 6 2 2 3 6 3 2 3 6 4 2 3 6 5 被乘数或乘数为0时 结果是0 有理数乘法法则两数相乘 同号得正 异号得负 并把绝对值相乘 任何数同0相乘 都得0 练习1 确定下列积的符号 5 3 4 6 7 9 0 5 0 7 积的符号为负积的符号为负积的符号为正积的符号为正 例如 同号两数相乘 得正 把绝对值相乘 又如 7 4 异号两数相乘 7 4 得负 7 4 28 把绝对值相乘 7 4 28 注意 有理数相乘 先确定积的符号 在确定积的值 解 1 3 9 27 注意 乘积是 的两个数互为倒数 一个数同 1相乘 得原数 一个数同 1相乘 得原数的相反数 3 7 1 4 0 8 1 7 0 8 例1计算 1 3 9 2 3 7 1 4 0 8 1 2 例 用正数表示气温的变化量 上升为正 下降为负 登山队攀登一座山峰 每登高 km的变化量为 攀登 km后 气温有什么变化 解 答 气温下降 计算 口答 小结 1 有理数乘法法则 两数相乘 同号得正 异号得负 并把绝对值相乘 任何数同0相乘 都得0 2 如何进行两个有理数的运算 先确定积的符号 再把绝对值相乘 当有一个因数为零时 积为零 作业 教科书习题1 4第1题 第2题 路漫漫其修道远 吾将上下而求索 屈原读不在三更五鼓 功只怕一曝十寒 郭沫若学习必须与实干相结合 泰戈尔学而时习之 不亦说乎 孔子鸟欲高飞先振翅 人求上进先读书 李苦禅求学的三个条件是 多观察 多吃苦 多研究 加菲劳学习从来无捷径 循序渐进登高峰 高永祚活着就要学习 学习不是为了活着 培
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