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文档简介
11 2 5三角形全等的条件 5 hl 作业布置 评价 小结 巩固练习 讲授新课 复习 教学过程 判定两个三角形全等要具备什么条件 三边对应相等的两个三角形全等 边边边 有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等 边角边 有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等 角边角 有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等 角角边 1 对于两个直角三角形 除了直角相等的条件 还要满足几个条件 这两个直角三角形就全等了 讨论 a b c d e f 2 对于两个直角三角形 如果满足 斜边和一条直角边对应相等 这两个直角三角形全等吗 讨论 a b c d e f 探究1 任意画出一个rt abc 使 c 900 ab 10 bc 8 把画好的rt abc剪下 与同桌的进行比较 它们全等吗 画一个rt abc 使 c 900 ab 10 bc 8 1 画 dce 900 2 在射线cd上截取cb 8 4 连结ba abc就是所要画的三角形 问 通过实验可以发现什么事实 3 以b为圆心 ab 10为半径画弧 交射线ce于点a 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 简写成 斜边 直角边 或 hl 探究反映的规律是 例题讲解 1 如图 ab bc ad dc ab ad 求证 1 2 巩固练习 如图所示 两根长度为10m的绳子 一端系在旗杆上 另一端分别固定在地面上的两个木桩上 两个木桩离旗杆底部的距离相等吗 为什么 请说明理由 综合应用 巩固练习 2 如图 c是路段ab的中点 两人从c同时出发 以相同的速度分别沿两条直线行走 并同时到达d e两地 da ab eb ab d e与路段ab的距离相等吗 为什么 巩固练习 3 如图 ab cd ae bc df bc c
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