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人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第1课燕子同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共5题；共29分)1. （4分）用不同的读音组词语。 乐 le_ yue_挣 zheng_ zheng_2. （6分）在横线上填上恰当的词语。一_糕 一_马 一_小河一_绿毯 一_春风 一_枝条3. （8分）我会选，我会填。红 大 高 长 软 亮多 小 暖 松 绿 新例：沙子又（松）又（软）太阳又_又_ 树叶儿又_又_星星又_又_ 天安门又_又_4. （6分）我会根据课文我是什么内容填空，也会照样子写句子。我会变，太阳一晒，我就变成_。升到天空，我又变成_，在空中漂浮着。碰到冷风，我会变成_、_或_落下来。你们猜我是什么？我就是_。5. （5分）下列句子运用了几种修辞手法？ 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。二、 阅读理解题。 (共1题；共10分)6. （10分）读桃花心木下面的句子，回答问题。更奇怪的是，桃花心木苗有时（莫名其妙）地枯萎了。 但是，忙人怎么可能做事那么（从从容容）？ 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（优雅自在），显示出（勃勃生机）。（1）括号内的词语的共同点是什么？（2）运用这些词语的好处是什么？第 3 页 共 3 页参考答案一、 基础知识。 (共5题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-
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