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第三单元9古诗三首第二课时 课时目标 1 有感情地朗读古诗 背诵古诗 2 学习借助注释理解诗意 3 想象画面 体会诗歌传达的感情 激发学习古诗的兴趣 重点 难点 从诗题中知道了什么 学习 九月九日忆山东兄弟 关于王维 王维 701 761 一说699 761 唐朝著名诗人 画家 字摩诘 号摩诘居士 其诗多咏山水田园 与孟浩然合称 王孟 代表作有 竹里馆 山居秋暝 等 苏轼评价其 味摩诘之诗 诗中有画 观摩诘之画 画中有诗 九月九日是什么日子 农历九月九日是我们中国的传统节日重阳节 在我国古代 重阳节是一个重要的节日 这一天要举行各种活动 如 登高 插茱萸 赏菊 吃重阳糕 喝菊花酒等 认为可以避灾 如今 这个古老的节日又增加了新的内容 成为一年一度的 老人节 因为两个 九 意味着生命长久 健康长寿 九月九日是什么日子 登高 插茱萸 吃重阳糕 饮菊花酒 九月九日忆山东兄弟 王维独在 异乡 为 异客 每逢 佳节 倍 思亲 遥知 兄弟 登 高处 遍插 茱萸 少 一人 理解诗意以 意 铺陈 想象画面 由 意 入心 17岁的王维身处 异乡 作为 异客 心里是什么滋味呢 独 想象 独 体会 思亲 诗人的心中在想什么 思亲 佳节 往往是家家户户团圆的日子 目睹周围人家的其乐融融 诗人势必会想起与家人团聚的情景 1 反复读诗歌的第二句 你感受到了什么 想象 佳节 体会 倍思亲 2 你能说说诗人此刻的心情吗 倍思亲 读一读后两句 你看到了一幅怎样的画面 祝愿 插戴茱萸可以避难消灾 兄弟们 少一人 想象 少一人 体会 兄弟情深 少一人 这幅画面最令人遗憾的是什么 这个 忆 单单只是回忆吗 忆 怎样解释才更为贴切 思念 回扣诗眼 感悟诗 心 王维既然如此思念亲人 为什么不回去呢 诗人当时只有17岁 正漂泊在洛阳与长安之间 想取得功名 实现个人的理想 指导背诵 学法迁移 杂诗 其二 王维君自故乡来 应知故乡事 来日绮窗前 寒梅著花未 1 找一找王维写的其他古诗 读一读 背一背 2 尝试用想象画面的方法自学一
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