人教版（新课标）小学四年级语文上册第二单元测试题B卷.doc

人教版（新课标）小学四年级语文上册第二单元测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 拼音字词对对碰。 (共2题；共10分)1. （6分）按要求填空。肺：共_画，第八画是_沿：部首是_，共_画，扩词_2. （4分）我是拼音小能手。_慈祥忠厚强壮拐杖二、 给划线字选择正确的读音。 (共1题；共5分)3. （5分）给下列句子加上拼音夜深了，星星困得眨眼。三、 查字典。 (共1题；共2分)4. （2分）选字填空子 了（1）他的儿_去上学了。（2）我今年七岁_。四、 补充词语，再选两个词语造句。 (共1题；共11分)5. （11分）把下列词语补充完整。人_人_ 迎风_扶_携_ 名扬_化_为_ 惊叹_镇定_ 严阵_五、 句子大联盟。 (共2题；共17分)6. （2分）对下面一段文字依次运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A . 比喻 夸张 设问B . 夸张 比喻 反问C . 比喻 夸张 反问D . 夸张 比喻 设问7. （15分）结合学到的语文知识，完成下边综合拓展题。 （1）苏霍姆林斯基说“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”但阅读要有一定的方法，下图是阅读时我们常用的读书笔记的形式。请选取你最擅长的一种，推荐给大家。 （2）汉字中有一些多音字，稍不注意就会念错，请举一个例子，写出你掌握的一种区分多音字的好方法。 （3）座有铭是用来激励或提醒自己的警句格言。从你平时积累的名言警句中，选取一句写出来，写出你对这句话的理解，再联系一个事例，说说这句话给你的帮助或启示。（字数50字左右） 六、 课堂回放。 (共3题；共21分)8. （10分）根据对题西林壁的理解完成下列问题。（1）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?（2）请联系生活实际，具体探究这首诗所表达的人生哲理。9. （5分）实践平台。 每到周末，小军除了写作业就是上各种补习班。课余时间，小军也想看看电视，可妈妈不同意，小军又不敢对妈妈说。如果你是小军，能说服妈妈，让妈妈同意你看电视吗？请你把说服妈妈的话写下来。10. （6分）读下面的词语，分别找出反义词。慎重 隐藏 鼓舞 陡峭隐蔽 轻易 倾斜 柔弱鼓励 垂直 平坦 柔软反义词有：_；_；_七、 快乐阅读。 (共1题；共6分)11. （6分）阅读短文，完成练习。三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！”（1）给下列词语划线的字选择正确的解释。三顾茅庐_A、转过头看；B、注意，照管；C、拜访青翠欲滴_A、欲望；B、想要；C、将要（2）找出文中一个打比方的句子，_。它用_比喻_（3）细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来：_八、 妙笔生花。 (共1题；共5分)12. （5分）习作鲜红的国旗，是先烈们用鲜血染成的，是他们用生命换来了新中国的成立。每当国旗升起时，你一定浮想联翩吧！请以当国旗升起时为题写一篇作文，表达自己的真情实感，500字以上。第 7 页 共 7 页参考答案一、 拼音字词对对碰。 (共2题；共10分)1-1、2-1、二、 给划线字选择正确的读音。 (共1题；共5分)3-1、三、 查字典。 (共1题；共2分)4-1、4-2、四、 补充词语，再选两个词语造句。 (共1题；共11分)5-1、五、 句子大联盟。 (共2题；共17分)6-1、7