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人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册语文第七单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共5题;共50分)1. (16分)根据给出的偏旁部首,写出相应的字,然后再组词。扌 _ _ _ _ _ _ _ _辶 _ _ _ _ _ _ _ _2. (12分)数笔画填空。“鱼”共_画,第2画是_,组词_。“放”共_画,第5画是_,偏旁是_。“朵”共_画,第3画是_,偏旁是_。“亮”共_画,最后1画是_,组词_。3. (2分)根据意思写出词语安定地生活,愉快地劳动。_脸上的神情气色没有改变,很正常。_4. (12分)补全词语。赞不_ _ 勇_直_ 相_相_竭尽_ _ 兴高_ _ 直言_ _5. (8分)默写古诗春夜喜雨。_,_。_,_。_,_。_,_。二、 阅读理解 (共2题;共21分)6. (7分)阅读下文,回答问题我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛_它的嘴边有八根胡子_又细又长又硬_我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。(1)给第二自然段加上标点符号。小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛_它的嘴边有八根胡子_又细又长又硬_ (2)小花猫的尾巴是_,眼睛是_,胡子_。 (3)写小花猫颜色的词语有:_。 7. (14分)阅读下文,回答问题。 狐狸和猫一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。“您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。”就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。”(1)从我文中找出下列词语的近义词。 骄傲_ 困难_ 计策_ 灵敏_(2)按要求改句子。 但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句)另外我还有满满一袋子计谋。(缩句)(3)文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来? 三、 作文 (共1题;共5分)8. (5分)本单元的这一组课文,让我们感受到了生命的美好。选其中的一篇课文或课后阅读过的一篇赞美生命的文章,写一篇读后感。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共5题;共50分)1-1、2-

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