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文档简介
买新书(连除和乘除混合的两步运算)学习目标： 1. 能用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。 2.理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。 3.培养学生认真思考的学习习惯，提高学生解决问题的能力。 教学重点：能用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。 教学难点：理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。 教学方法：谈话法、讨论法、讲解法、练习法 教具准备： 课件 课时安排： 1课时 教学要点： 掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。 教学过程：1、 导入新课 用竖式算一算 846= 1248= 2、 学习新课 1学校为同学们买来了一批新书，快去看看吧，出示课本的主题图。你读到了哪些数学信息？ 生：一共有图书200本，有两个书架，每个书架4层？ 问题：平均每个书架每层放多少本书？你能画图解决这个问题吗？ 学生独立完成，小组之间交流，看谁的方法直观易懂，全班交流，展示，说一说你的想法。 2.列式计算，再和同伴说一说。 （1）：2002=100（本）1004=25（本） 先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？ （2）20024 =1004 =25（本） 先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？ （3）200（24） =2008 =25（本） 先求两个书架共几层？在求每层多少本？ 3.问：你能说一说连除和乘除混合算式的运算顺序吗？ （1）：没有括号时，运算顺序是从左向右计算。 （2）：有括号时，要先算括号里面的。 3.先列式算一算，再说一说你是怎么想的？ 4.一、二、三年级每级有3个班，共270名学生，平均每个班多少人？学生自己解决问题。 3、 巩固练习 1、完成课本练一练第1题，画图，说一说。 独立完成，交流想法，集体订正。 2.完成课本练一练第2题。 四、课堂小结 这节课你学到了什么？五、布置作业 1.课堂作业: 教材 “练一练”的3题。 2.课后作业：练习册 附：【板书设计】 买新书（连除和乘除混合的两步运算） 20024 2
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