人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第六组第18课《慈母情深》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第六组第18课慈母情深同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共31分)1. （5分）拼一拼，写工整。yng boch bnchung zujn shn_2. （8分）读拼音，写词语。wi zhyn lzo gotng xic xing_3. （4分）我能判断两组句子的意思是否相同，相同的大“”，不同的打“”我家在黑龙潭公园附近住。 _我家住在黑龙潭公园附近。老师完全不同意我们班委会的意见。_老师不完全同意我们班委会的意见。4. （3分）把词语补充完整。失_落_震耳_难当无地_5. （6分）根据课文慈母情深，看拼音写汉字。xin lzun rn_井忙_拳头缝_6. （5分）修改下面的病句。（1）随地吐痰的人是一种不文明的行为。（2）在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。（3）读了慈母情深一课后，我们被伟大的母亲陶冶了。二、 阅读理解 (共2题；共32分)7. （23分）读课文狮子和鹿学回答问题。“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。”（1）结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?（2）我还能用“犹豫”说话呢！8. （9分）阅读短文，回答问题杨利伟的成长故事姐姐说：弟弟有股执著的韧性刻苦学习，生活俭朴，这是杨利伟留给姐姐杨丽君的整体印象。说起弟弟，杨丽君笑着侃侃而谈：“利伟上学时肯学习，很有韧性，小时候深得爸妈的喜欢，邻居们也常常夸他。”她记得最清楚的是杨利伟上初三那年的一件事。那天放学回家，杨利伟手里拿着几张卷子，一声不吭地径直走进了自己的小屋。杨丽君见了，觉得弟弟不对劲，便追进屋里问其原因。原来杨利伟数学考试的一道几何难题没做出来，丢了12分，心里很不好受。于是姐姐劝道：“不就一道题嘛，下次认真就行了，先吃饭吧。”杨利伟却说：“这次难题没做出来，下次再有难题咋办呢?”说完，饭也不吃，就伏在桌上埋头演算起来。姐姐知道弟弟决定的事情一定要做，再劝也没用，只好笑着退出了他的小屋。1个多小时后，杨利伟终于把这道几何题解了出来，仿佛打了一场胜仗，脸上一扫刚才的愁容，露出了笑意。姐姐看到，杨利伟在纸上写下这样一句话：“攻克难题是我最大的快乐。”弟弟说：哥哥是生活中的老师32岁的杨俊伟显得比哥哥杨利伟瘦弱。说起哥哥，杨俊伟有一份难以平静的激动。他说哥哥是他生活中的老师，总是以行动教育自己，他很敬佩哥哥。其中，儿时的一件小事，杨俊伟至今记忆犹新。那时杨俊伟上小学一年级，他刚刚加入少先队不久，崭新的红领巾系在脖子上。一天，正在操场玩耍的杨俊伟不慎摔倒，膝盖上立刻流出很多血来。俊伟也不知怎样才好，随手扯下红领巾包扎住伤口。晚上放学回家，红领巾仍然绑在小俊伟的腿上。杨利伟看见了，忙帮弟弟把红领巾解开，拿出土霉素敷在伤口上，一边敷一边对弟弟说：“你能系上红领巾多光荣啊!红领巾是红旗的一角，我们应该爱护它才对啊!”随后又和杨俊伟一起把红领巾洗得干干净净。杨俊伟说哥哥教给了自己很多做人的道理，这让他在以后的生活中受益匪浅。即使现在自己已长大成人上班了，哥哥仍不时在电话中嘱咐他要注意学习，多看报纸，争做知识型的国家工作人员。（1）解释“侃侃而谈”的意思。（2）用简练的话概括杨利伟小时候的优秀品质。（3）请你对杨利伟说几句话吧!第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；