人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下学期语文5月月考试卷（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下学期语文5月月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础乐园。（41分） (共8题；共41分)1. （10分）读一读，写一写。葱茏葱葱茏茏 严实_ 安全_快乐_ _ _2. （3分）给下面划线的字选择正确的读音。热情好_（ho ho）客 水分_（fn fn）葡萄干_（gn gn） 种_（zhng zhng）葡萄3. （4分）看拼音写词语，做到正确、规范、美观。zn ynwn ynwi fn w ljin knchn wip bi b kn_4. （4分）按意思写词语。 深幽静寂，非常安静。_指熟练；精通。_恬适安静。_沉浸于某种事物或境界里，忘记了周围的存在。_5. （8分）补充词语。_前屋_ _肥_壮 _群_队_起_落 _高_阔 辽阔_6. （4分）选词填空。 虽然但是 不管都 既要又要不是而是 只有才 因为所以_天气怎样恶劣，中国女排姑娘们_按时训练。_一切生命都需要空气，_空气对我们来说是宝贵的。_敌人很强大，_我们一定能战胜他们。屠呦呦_普通的老人，_伟大的科学家。我们_学好语文，_学好数学。人类_吃够了苦头，_知道保护环境的重要性。7. （4分）句子加工厂。（按要求写句子） （1）这是我平生所见过的最美丽的景观之一。（改成反问句） _（2）从车子上的收音机里，我们知道了这个岛上举办的摩托车赛结束的消息。（缩句） _（3）它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。（仿写句子） _8. （4.0分）我会背通我会填。 （1）蚂蚁搬家蛇过道，_。（2）老吾老，以及人之老；_，_。 （3）日出江花红胜火，_。 （4）春江潮水连海平，_。 （5）爱人者，人恒爱之；_，_。 二、 知识回顾。 (共1题；共6分)9. （6.0分）根据已学内容填空。 （1）在天底下，_，而并不_羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给_在这境界里，连骏马和大牛都有时候_，好像_。 （2）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，_，长出粗壮的枝干。不管_，不管_，它总是那么直，那么_，不软弱，也不动摇。 （3）我默默地想，慢慢地写，又看见_，又听见_。童年重临于_。 （4）儿应声答曰：“_。” （5）列车呀，请慢一点儿开，让我们_，让我们_。 三、 语言表达（3分） (共1题；共3分)10. （3.0分）按要求完成句子。 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上鸣叫。（改为拟人句） （2）蟋蟀不利用现实的洞穴。（修改病句） （3）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用下划线的词语说一句话） 四、 阅读。（20分） (共2题；共20分)11. （9.0分）课内阅读。 有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情我有这种预感！”（1）这一部分写了豌豆的_和_。 （2）“豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。”这句话运用了_的修辞手法。 （3）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句） 12. （11.0分）课外阅读老人与海鸥那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪（tu）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（n）得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”“您给海鸥取了名？”我忍不住问。老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。”“您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。“你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（z）啧” 海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xun）涡（w）中脱出身来。在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。（1）为加下划线字选择正确的读音。饼干_ A.bng B.bn塑料_ A.s B.sh（2）选择正确的搭配。瞻仰_ 蓝天仰望_ 遗容眺望_ 敌情侦探_ 远方（3）下面句子不是比喻句的一句是（ ）。A . 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。B . （海鸥的）叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。C . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。D . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。（4）关于本文的中心思想，下列说法正确的是（ ）。A . 这篇文章主要为了表现海鸥是一种很有灵性的鸟。B . 这篇文章主要表现了老人对海鸥无私的爱，也赞美了人与动物之间真挚的情感。C . 这篇文章深切地表达了作者对老人的思念之情。五、 语言表达（30分） (共1题；共30分)13. （30分）以“西蒙的孩子有了新的家”，展开想像，写一段话。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础乐园。（41分） (共8题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8