四年级下册语文优质课件- 习作五 《怎样写好读后感》 人教新课标

怎样写好读 观 后感 读后感的内容 1 读 开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章 写清书名或题目 2 引 用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容 自己总的感受是什么 3 议 抓住原作中自己感受最深的某一感想 表明自己的看法 再围绕自己的观点组织材料 5 结 最后 可以总结自己读了这篇读后感的感想 也有人会在结尾处发出号召 4 联 结合自己周围的事例 包括自己在内 详细说明 讲明道理 写读后感应该注意什么 1 复述原文 就是大量地复述原文的内容 使得 读 成了重点 而 感 成了次要内容 2 感想杂多 所写感想内容多而零碎 没抓住自己印象最深的内容来写 3 感想空洞 说大话 空话 不切合实际 甚至还有说假话 无病呻吟 写好 读后感 要做到四点 一 读懂原文抓中心 我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容 把握文章的思路 只有引导学生通过认真地 读 才有写 感 的条件 二 选择重点作感点 一本好书和一篇好文章可 感 的点很多 必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深 角度最新 现实针对性最强 最善于写的感点 作自己读后感的切入点 三 读感结合有侧重 指导学生处理好写读后感时 读 与 感 的关系 做到二不二要 四 联系实际谈感受 指导学生联系自己或别人的思想和生活实际 写出真情实感 范文引路 生命生命 读后感生命 对我们来说意味着什么 一粒貌不惊人的种子 往往隐藏着一个花季的灿烂 一条丑陋的毛毛虫 可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶 因为 生命本来就是一桩奇迹 让我们走近生命 用心倾听生命的真谛吧 一只小小的 脆弱不堪的飞蛾 也许只有5 6天的生命 但是就因为这短短的几天 它在人类的手指时没有选择放弃生命 而是选择努力的逃生 让我们感受到了它顽强求生的欲望 一粒小小的香瓜子不怕困难 用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳 不受周围环境的干扰 它知道自己生长在一个没有阳光 没有泥土的砖缝中 但它并不难过 而是勇敢地面对 我很敬佩它那种不屈的精神 再查查本文作者杏林子的资料 我感慨万千 杏林子12岁就患上了 类风湿性关节炎 大部分关节遭到损坏 手不能抬 肩不能举 头不能转 脚不能行 这一切使她的生活行动都很困难 但凭着她坚强的毅力和数十年来的自修 杏林子被评为第八届 台湾十大杰出女青年 之一呢 现已有小说 散文 剧本等四十多本了 这让我们明白了生命的意义和价值 是啊 生命是自己的 我们可以让它有价值 也可以让它黯淡无光 所以 我们要对自己负责 我们应好好珍惜生命 在有限的生命中创造出无限的辉煌 一个中国孩子的呼声 读后感今天 我读了 一个中国孩子的呼声 的这篇文章后 感触很深 我的感受是 世界需要和平 人类需要和平 再也不能让无辜的儿童因此受到伤害 这篇文章讲的是 一个中国孩子写给联合国秘书长的一封信 小作者通过深情地回忆他的爸爸为维护世界和平光荣牺牲的事 向联合国秘书长陈述了战争的危害及和平的渴望 这个孩子通过家庭的不幸 而发出善良 真诚的心声 救救孩子们 要和平不要战争 文中有一句话令我很感动 啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见了 他呼唤的是 和平 和平 和平 爸爸 在呼唤和平 英勇牺牲是仍不忘记和平 这一细节更加深刻的表现了 爸爸 以及我们对和平充满渴望 文中有一句话令我很震撼 为了母亲不再失去儿子 为了妻子不再失去丈夫 为了孩子不再失去父亲 全世界应该一致行动起来 维护和平 制止战争 呼吁全世界一致行动起来维护和平 我生活在安宁的环境中 总以为周围的世界是和平的 但看过报纸以后我的这个梦醒了 我看过这样一则报道 2001年9月11日 美国纽约世贸大厦遭受恐怖袭击 倾刻间大楼倒塌 死伤