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文档简介

小学语文S版五年级上册教学工作计划澧县第一完全小学陈波一、教材简析：本册教材是以语文知识能力训练为序编排的致力于学生语文素养的提高，为学生终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标，并加强知识与能力过程与方法，情感态度与价值观的整合。二、教材的内容结构：本册教科书分六个单元，共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇，本册要求认识174个字，会写210个字，要求认识的字排在精读课文和略读课文后面的横条里，每个“语文百花园”由三、四个栏目组成。三、学情分析：从整体情况来看，学生的学习兴趣浓，大部分学生能勤奋好学，遵守学校班级的规定，只是班中学生互相帮助共同进步意识不够。有部分学习基础较弱的学生阅读和习作能力欠佳，不能较好地把握文章主要内容和思想情感，习作文内容空洞无物。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和习作练习，提高学生的综合能力，力争教学质量上台阶。四、教材教学目标：1在学习语文过程中，使学生养成良好的精神品质，培养学生文学欣赏能力。2认识171个字，会写201个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。3能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。4能用普通话正确、流利、有感情朗读课文。5默读有一定速度，并能抓住文章的大意。6能联系上下文和自己的积累，体会课文含义深刻的句子。7在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章表达的顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的基本表达方法。8乐于参与讨论，敢于发展自己的意见，表达有条理，语气适当。9在综合学习活动中，能初步了解查找资料运用资料的基本方法。学会写活动计划，总结和倡议书。五、教学措施：1阅读教学继续探讨与优化学校自主构建的“五步导学”本色课堂教学模式，本学期着重探讨小组合作学习模式，注意激发学生的学习兴趣，培养学生课外阅读的习惯，促进学生自主学习能力的培养。2注意学生各种语文能力的培养。3重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。4改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。5加强词句训练，引导学生自觉地运用查字典，联系上下文和社会实践的方法准确理解词语，学习作者用词造句的方法。6思考练习的教学要充分思考练习中的问题，激发学生思考和讨论，切实提高学生的理解能力，学到读书，作文中去。7加强朗读的指导和训练。8注意发挥学生的积极性和主动性，引导学生进行探究，合作学习，加强对学生自觉能力培养。9继续进行“本色作文导写”实验教学，遵从导写理论，采用自评、互评和师评等多种讨论方法引导学生评改，让学生通过自己的习作实践逐步获得作文能力。六、教学进度周次学习内容13第一单元47（国庆
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