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人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第12课半截蜡烛同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共60分)1. （8分）组词 淌_霉_裁_燥_尚_莓_栽_躁_2. （4分）选择意思相近的成语。A：不计其数B：不约而同C：游手好闲D：姹紫嫣红万紫千红_好逸恶劳_不谋而合_不胜枚举_3. （7分）用“一边一边”造句。妈妈一边_一边_。王老师一边_一边_。_一边_一边_。4. （6分）写出不同的汉字，注意书写美观。shshzhunfnlngxi远_私_钱师_兴_领_5. （1分）根据感情色彩，照样子写出相同含义的成语。与世长辞： _6. （5分）扩句星星眨着眼睛。队员们泣不成声。我笑出声来。7. （11分）根据课文内容填空。结合上图，把诗句补充完整。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。_，_。雨停了。太阳出来了。_挂在天空。_叫了。_又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。要是你在野外迷了路一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针：_、北极星、_和沟渠里的雪。太空生活趣事多一课中，主要介绍了太空中睡觉、_、走路以及_四件有趣的事。读了“春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食”，你想到了诗句：_，_。8. （18分）阅读下文，回答问题大象和猴子从前，一头大象跟一只猴子吵架。大象身体壮实，非常自豪地说道：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵大树，你呢？”猴子引以为傲的是会爬树，说道：“我会爬树。你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？”他俩互不服气，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们去把果子给我摘下来，我再评理。”于是大象和猴子来到河边。然而，（奔驰 奔腾）的河水把猴子吓住了。“还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在（急 水）流里游泳，我可不在乎。”猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。高大的果树（屹立 耸立）在河边，成熟的果子（挂 长）在树梢上。大象想用鼻子够果子，果树太高够不着；想把大树推倒，树太大又推不动。“这回该看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，敏捷地爬了上去，摘下了树梢上的果子。他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。“现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？”大象和猴子一齐说道。“这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责渡河，一个负责摘果子。”（1）在文中的括号里选择合适的字词（奔驰 奔腾）_的河水 （急 水）_流（屹立 耸立）_在河边 （挂 长）_在树梢（2）查字典或联系上下文解释词语的意思并写一句话。引以为傲：_。造句：_。（3）大象的特长是_，猴子的特长是_。 （4）读了这则寓言故事，你明白了什么道理？ （5）读了短文，你能想到哪些谚语？第 6 页 共 6 页参考答案一
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