人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第6课《万年牢》同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第6课万年牢同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共19题；共98分)1. （4分）选出括号里正确的读音。小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷_（Amn Bmn）好。串糖葫芦的竹签，由我一根根削_（Axio Bxu）好。我的冰糖葫芦糖蘸得均匀，越薄_（Abo Bb）越见功夫。老板给他派的下手，他不满意，嫌那个下手不熟_（Ash Bshu）练，动作太慢。2. （2分）选词填空。需要必须教育儿童_有耐心。蘸糖葫芦_用冰糖。3. （16分）下面的生字都有两个音，请你为它们注音并组词。闷 _ _ _ _削 _ _ _ _假 _ _ _ _漂 _ _ _ _4. （4分）为下列划线的字选择正确的解释，将序号填在后面。老：A经常B很，极C陈旧D岁数大这所房子太老了。_人家老是提前完成任务。_太阳已经老高了。_他一点也不显老。_5. （5分）请把意思相近的词语用线连起来。拮据_ 看重馈赠_ 困难器重_ 赠予日思夜想_ 疑惑不解迷惑不解_ 梦寐以求6. （8分）比较下面每组字，并分别组词嫌_ 绵_赚_ 锦_津_ 潮_律_ 嘲_7. （5分）注意划线字的读音，选出正确的。我的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄_（Ab Bbo）越见功夫。红果、海棠去了把_（Ab Bb）儿和尾。串糖葫芦的竹签，由我一根根削_（Axio Bxu）好、洗净、晾干。有一点掉皮损伤的都要挑_（Atio Btio）出来。我把炉火闷_（Amn Bmn）好，再把一块大理石板洗擦干净。8. （3分）请把下列词语和意思连起来。梦寐以求_ 因有不如意的事而心里不快活。迷惑不解_ 睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。闷闷不乐_ 辨不清是非，摸不着头脑。9. （4分）选择正确的读音。签_ApinBqin赚_AzunBzhun棠_AtnBtng损_AsnBshn10. （6分）根据课文万年牢给句子排序。_父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。_早晨起来，父亲去市上选材料。_父亲把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。_回来后先把这些东西洗干净，选出上好的在阳光下晾晒。_父亲把锅端下来，放在备好的架子上，把串好的糖葫芦在糖锅里滚蘸。_我把竹签削好、洗净、晾干，并帮父亲串糖葫芦。11. （5分）按课文内容填空。父亲教导我做万年牢，就是要做个_，_。无论做什么事都要讲究_，_。父亲的教导使我一生_。12. （4分）想一想，写一写下面词语的近义词漂亮_ 均匀_干净_ 认真_13. （3分）联系课文内容回答问题。我的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。上面这三道题中的三个句子都提到了“万年牢”，它分别指什么呢？第一个“万年牢”指_第二个“万年牢”指_第三个“万年牢”指_14. （5分）填一填天津的“津”部首是_，读音为_，我还会用它组词_。掺假的“假”读音为_，它还有个读音是_。15. （6分）选词填空。A喜爱 B热爱 C酷爱他_下象棋。我们_自己的祖国。无论走到哪儿，千岛湖永远是我_的地方。A尊敬 B尊重 C敬重巴金爷爷，是我_一生的人。我最_的老师是我的启蒙老师李老师。我们要_科学。16. （4分）请把下列搭配恰当的词语用线连起来。生活_ 努力工作_ 拮据学习_ 卖力技术_ 精湛17. （4分）找朋友最好的_ A线条薄薄的_ B材料可靠的_ C人选长长的_ D春饼18. （5分）题解“万年牢“ 19. （5分）课文万年牢围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？ 二、 阅读理解 (共1题；共11分)20. （11分）阅读短文，回答问题。种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了王宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了，但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林里，她遇到一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧白雪皑皑，但是少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花这里的春天来了！原来，这个少女便是春天。（1）读句子，回答问题。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。这一段中描写农夫动作的词有_。“仅有”这个词告诉我们_。（2）读画线的句子。“五彩斑斓”在这句话中是说_，“开满”是说_。 （3）按课文内容填空。这是一则有关春天的童话故事，在这里，春天变成了_，她先是求助于国王，然而，_的国王_，他的冷漠将春天_；春天又遇到了农夫，_的农夫给她_，而春天也将_留给了他。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共19题；共98分)1