人教版（新课程标准）一年级下册 第27课 两只小狮子 同步测试（I）卷.doc

人教版（新课程标准）一年级下册 第27课 两只小狮子 同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给下面的字加一部分，组成新字在组词 (共1题；共5分)1. （5分）我能选一选，读一读。芬芳扑鼻的_A月亮唧唧喳喳的_B阳光慈祥的_C紫花灿烂的_D小鸟圆圆的_E面容二、 比一比，再组词 (共1题；共18分)2. （18分）加偏旁组成新字，再组词。主+_=_（_） 史+_=_（_）女+_=_（_） 下+_=_（_）要+_=_（_） 包+_=_（_）三、 读读说说 (共6题；共47分)3. （1分）巧排古诗，根据诗的题目把诗句序号整理好望庐山瀑布（唐李白）_飞流直下三千尺，疑是银河落九天。遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟4. （5分）我能根据课文聪明的小白兔内容把下面的句子按正确的顺序进行排列。_小猴子骑着自行车从他们面前经过。_秋天，南瓜丰收了，兔兄弟要把南瓜一个一个搬回家去。_小白兔看到自行车的轮子，提议将南瓜竖着滚回去。_南瓜太重了，他们累得直喘气，站在路边休息。_他们就这样把南瓜一个一个运回了家。5. （7分）排列句子顺序，把序号写在横线上。_我害怕了，忍不住哭了。_此时，一道闪电划破了天空，接着响起“轰隆隆”的雷声。_路上，她见我很冷，便脱下外衣给我披上。_星期二下午放学时，外面下起了倾盆大雨。_我的哭声惊动了马老师，她走过来温和地对我说：“别哭，我送你回家。”_同学们都有雨具，都回家了，只有我一个人站在教室外的走廊里。_她一手打着伞，一手拉着我出了校门。6. （19分）我会照样子，填一填。（看）报纸 _足球 _西瓜 _音乐马（妈）（妈妈） 见_ _ 交_ _平安 平平安安 整齐 _ 许多_又大又圆 又_又_ 又_又_雪白雪白 _ _荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果_，_。我们的祖国多么广大。 _多么_。7. （6分）照样子，写句子，并加上合适的标点。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。_一块儿_这棵高高的大树上只有一个鸟窝。_只有_小明没来上学，是因为生病了。_是因为_8. （9分）假如你是一朵白云,你会飘到哪儿去?去干什么?根据下面的开头,续写一下吧! 假如我是一朵白云,我会飘到草原上,去看成群的牛羊;_,_,_;_,_,_;_,_,_。四、 照样子，写句子。 (共1题；共5分)9. （5分）阅读课文精彩片段，完成练习。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（1）照样子填空。春天的眉毛（小草） 春天的眼睛_春天的音符_ 春天的琴声_（2）我能照样子写句子。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？_，那是春天的_吧？五、 阅读短文，回答问题。 (共1题；共14分)10. （14分）阅读下文，回答问题心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个小花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开放了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这个时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。几十天后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的荚，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（1）本文主要运用了_的写作手法，塑造了百合花_的性格特征。 （2）作者为什么将本文题目定为“心田上的百合花”？如果改为“一株百合花”或“顽强的百合花”有什么不同？ （3）请解释第自然段和第自然段中划线词的意思。鄙夷：_。全心全意_。（4）百合要“努力开花”的原因是什么？假如你是“野草”，你会怎样对待百合花“？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 给下面的字加一部分，组成新字在组词 (共1题；共5分)1-1、二、 比一比，再组词 (共1题；共18分)2-1