江苏省高考政治复习 第四单元 第十二课 第一课时　价值与价值观课件 新人教版必修4.ppt

第十二课实现人生的价值 第一课时价值与价值观 价值 1 价值的基本含义 哲学上的价值 是指一事物对主体的积极意义 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能 哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系 是一般和个别的关系 哲学上的价值 是在具体价值的基础上概括和抽象出来的 它比具体领域事物的价值更广泛 更抽象 具有高度的概括性和普遍性 价值 2 人的价值的内容 人的真正价值 人的价值就在于创造价值 就在于对社会的责任和贡献 通过自己的活动满足自己所属的社会 他人以及自己的需要 人的价值的内容 人既是价值的创造者 又是价值的享受者 也就是说 人在对社会创造价值的同时得到社会对自己价值的承认 从而实现对自我的满足 价值 3 对人的价值评价 对一个人的价值的评价主要是看他的贡献 人的贡献是多方面的 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 评价一个人价值的大小 就是看他为社会 为人民贡献了什么 物的价值不同于人的价值 对一般的事物而言 其价值就在于它所具有的能够满足主体需要的功能和属性 人则不同 人既是价值的创造者 又是价值的享受者 也就是说 人能够创造出物质财富和精神财富来满足社会和他人的需要 并且能够从创造价值的过程中 实现对自我的满足 价值是一个关系范畴 是客体对主体的积极意义 是客体所具有的能够满足主体需要的功能和属性 特别提示 人不同于物 物永远都是价值客体 人既是价值主体 又是价值客体 作为价值客体 人的价值就是个人对社会的责任和贡献 即个人的活动对自己所属的社会以及他人的需要的满足 作为价值主体 人的价值则是社会对个人的尊重和满足 人是价值主体与价值客体的统一 因此 人的价值包括个人对社会的贡献和社会对个人的满足两个方面 是社会价值和自我价值的辩证统一 世界观和价值观是统一的 世界观决定价值观 有什么样的世界观 就有什么样的价值观 价值观体现世界观 特别提示 例题 2011 南京学情调研 上海世博会因为有志愿者的陪伴而更精彩 志愿者的无私 热情 友善以及好客 都会让上海这座城市展现更多可爱的一面 从志愿者身上我们体会到a 人生价值是自我满足b 人生价值在于对社会的责任和贡献c 人生价值是自我牺牲d 实现人生价值关键在于客观机遇 分析 a c观点错误 只是看到了人生价值的一个方面 选b d是错误的 实现人生价值的客观条件是机遇 关键是人的主观能动性 价值观的导向作用 1 对社会 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用 价值观影响着人们对事物的认识和评价 价值观不同 人们对事物的认识和评价就不同 价值观影响着人们改造世界的活动 在生活中 我们都要面对如何选择自己的生存和生活方式的问题 选择正确 我们就会在改造世界的活动中取得成功 选择错误 我们就会在改造世界的活动中遭到失败 价值观的导向作用 2 对人生 价值观对人生道路的选择具有导向作用 一个人走什么样的人生道路 选择什么样的生活方式 都是在一定世界观和价值观的指导下进行的 价值观是人生的重要向导 是我们能否拥有美好生活的航标 寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛 人们在经济 政治 道德 科学等不同的活动中会形成不同的认识 这是受人们不同价值观支配的 认识世界和改造世界的活动 都是在意识指导下进行的 起根本指导作用的就是世界观与价值观 作为社会意识的价值观 对社会存在具有反作用 从领域看 价值观对人们认识世界 改造世界 人生道路的选择都具有导向作用 从性质看 正确价值观对人们认识世界 改造世界 人生道路的选择起积极导向作用 错误的价值观则起消极导向作用 特别提示 例题 2010 常州期末 钓鱼式执法 就是当事人本身没有任何违法或犯罪意图 而执法部门采取行动勾引当事人产生违法 犯罪行为 钓鱼式执法 给我们的哲学启示是a 要树立正确的价值观b 想问题 办事情要一切从科学发展观出发c 运动是绝对的 静止是相对的d 真理与谬误相比较而存在 相斗争而发展 分析 b是错误的 科学发展观属于意识范畴 要一切从实际出发 钓鱼式执法 的错误在于没有自觉站在最广大人民的根本利益的立场上 没有树立正确的价值观 选a 误区一认为 价值观就是人生价值观或人生观 释疑 价值是事物对人的积极意义 人们对一个事物之于人是否具有积极意义 即是否有价值以及价值大小问题的回答可能是不同的 价值观就是人们对事物有无价值及价值大小作出断定的根本观点和评价标准 哲学常识所讲的价值观 是一般哲学价值观 它既包含对物的价值评价标准 也包含对人的价值评价标准 而人生价值观则是对人生目的 人生意义 人生价值等人生根本问题的基本观点和根本态度 人生观受价值观的指导 是价值观在人生观问题上的应用 误区二哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是一回事释疑 两者之间既有区别又有联系 区别 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能 具体事物各有自己的价值 例如经济价值 药用价值 道德价值 审美价值等 都是具体事物 具体领域的价值 联系 哲学世界观领域的价值 是在具体领域事物的价值的基础上概括和抽象出来的 哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系 误区三人生价值的两个方面是对等关系释疑 1 人生价值包括两个方面 人用自己的劳动创造物质财富和精神财富 回报社会 满足他人 即个人对社会的责任和贡献 自己也获得相应的劳动报酬 得到社会对自己价值的承认 实现对自我的满足 即社会对个人的尊重和满足 2 人生价值的两个方面相互联系 密不可分 个人对社会作出了贡献 推动了社会的发展 这就为个人索取打下了基础 个人从社会那里得到了生存和发展所需要的条件 又会激起更大的积极性和创造性 为社会作出更大的贡献 3 人生价值的两个方面不是对等关系 个人对社会的责任和贡献应该居于首位 人的价值在于创造价值 在于对社会的责任和贡献 1 2010 四川 39 新中国成立以来 我国城市化建设取得了巨大成就 随着城市化进程建设 如何选择一条适合我国国情的城市化道路 备受社会各界关注 某市从2003年开始 立足于大城市带大农村的实际 围绕 统筹城乡经济社会发展 推进城乡一体化 的价值取向 逐步形成了 自然之美 社会公正 城乡一体 的价值理念 进行了中国特色城市化道路的积极探索 以城乡一体化为总揽 推进经济 政治 文化 社会 四位一体 科学发展 实施 三个集中 工业向集中发展区集中 农民向城镇和新型社区集中 土地向适度统筹经营集中 通过推进城乡规划 城乡产业发展 城乡市场体制 城乡基础设施 城乡公共服务 城乡管理体制等 六个一体化 形成了城乡群众共创共享改革发展成果的机制 在7年的探索中 该市城乡经济社会连年保持又好又快的发展 2009年社会生产总值达4502 6亿元 比上年增加14 7 城乡收入差距从2002年的2 66 1缩小到2 62 1 两万元社会生产总值能耗和主要污染物排放总量均下降20 以上 一幅 青山绿水抱林盘 大城小镇嵌田园 的画卷正徐徐展开 运用价值观的知识 分析该市城市化实践中的价值观及其作用 解析 本题要求运用价值观的知识 结合材料进行演绎式分析 考生运用价值观知识系统 带着知识系统去研读材料 作答的难度也不会很大 价值观是一种社会意识 是社会存在的反映 并随之变化而变化 该市在城市化实践中 立足于大城市带大农村实际 形成了 统筹城乡经济社会发展 推进城乡一体化 的价值取向和 自然之美 社会公正 城乡一体 的价值理念 并在实践中不断深化 正确的价值观要符合事物发展的规律 符合人类的根本利益 该市在城市实践中坚持的价值观符合中国特色城市发展的规律 符合最广大人民的根本利益 是正确的价值观 价值观具有导向作用 该市在城市化实践中 坚持正确的价值取向 促进了经济社会又好又快发展 2 2010 安徽 11 求真 向善 塑美 既是人类追求的精神理念 也是人们奋斗的价值目标 下列选项与此相符合的是 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 屈原 老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 孟子 各美其美 美人之美 美美与共 天下大同 费孝通 天下之至柔 驰骋天下之至坚 老子 a b c d a 解析 试题以求真 向善 塑美的价值追求立意 以优秀的中华传统文化为载体 考查考生调动和运用生活与哲学相关知识的能力 引导考生积极求真 向善 塑美 提高精神修养 此题隐性考查考生对价值选择价值判断的理解能力 此类题是高考常考题型之一 难度较大 回答