人教版（新课程标准）五年级上学期语文第二单元测试题试卷（A卷）.doc

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第二单元测试题试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共17分)1. （1分）选词填空。寻找违抗扯着松开_食物_爪子_命令_嗓子2. （1分）将下面的词语补充完整，再按要求归类。_地而起 危峰_立 怪石_峋各不相_ 色_明丽 奇峰_列形_万千 倒_水中表现桂林山“奇”的词语有_。表现桂林山“秀”的词语有_。表现桂林山“险”的词语有_。3. （2分）将词语和它的解释连起来。 诧异_ A极像真的。逼真_ B捧着肚子大笑。百发百中_ C觉得奇怪。捧腹大笑_ D每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。4. （1分）多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。 落 lo_ lu_调 dio_ tio_晃 hung_ hung_5. （3分）修改病句 （1）我估计他这道题一定做错了。 （2）同学们撑着雨伞书包去上学。 （3）英语对我很感兴趣。 6. （4分）选一选，填一填。 虽然但是 因为所以 即使也 如果就_没有老班长的照顾，我和两个小同志_不会走出草地。_大嫂不送一步，志愿军战上_不会忘记她的深情。_小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，_老汉冲进队伍，把他揪了出来。瑞恩_知道攒钱买钻井机是件容易的事，_不放弃自己的梦想。7. （3分）按要求改写句子 （1）这洁白的梅花，是玷污得的吗？ 改为陈述句：1（2）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 缩句：1（3）赤道吹来的风，撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 改为“把”字句：1改为“被”字句：28. （2分）默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。 渔歌子_，_。_，_，_。（2）渔歌子的作者是_时代的_。 （3）这首词描写的是_季景色，在词中，作者对_、_、_、_、_、_这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有_，有_，有_，有_ （4）这首词表达了作者_的思想感情。 二、 阅读理解。 (共1题；共3分)9. （3分）课外阅读。 _有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打她也不会掉下来。我爱牵牛花。（1）写出文中的一个比喻句。这句话把_比作_。 （2）分别写出第2、3自然段的中心句。 （3）作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花_的精神，抒发自己_的感情。 （4）给短文取个题目，写在文前的横线上。 （5）你喜欢什么花？你能给大家简单介绍一下这种花吗？试着写一写吧！ 三、 妙笔生花。 (共1题；共1分)10. （1分）作文。题目：_在我身边要求：我们身边有许许多多可歌可泣的人和事，有许多值得你赞美的景和物。请你选择一个最令你心动的内容写下来，表达自己对美好事物的真挚感情。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1