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文档简介

教学目标1.认识“忘、挖”等个生字，会写“井、乡”等个字。2.正确、流利地朗读课文。3.在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情，初步懂得饮水思源的道理。教学重点1.通过多种方式，力求当堂掌握几个生字2.正确、流利地朗读课文。教学过程一、激发学生兴趣，歌舞创境.听歌曲我爱北京天安门.教师讲解，导入新课这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的（出示主席画像）。今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的，好吗？二、板书课题、理解认字。.齐读课题问：看到课题后，你们有话要说吗？（自由发展）（设想：部分同学可能不理解“吃水”的意思，这时，教师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜，鼓励学生想出办法弄明白）.认识生字“忘、挖、井。”.你知道课文中的“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的人又是谁吗？说说自己的理由。（设计意图：让学生根据前面情境大胆猜，培养思维的创新性）三、初读课文、识记生字。.学生看视频吃水不忘挖井人听课文范读，再自由读课文。之前先说说初读课文的要求，读完后找出或检验上面问题的答案，体会自主学习的快乐。.师讲毛主席为乡亲们挖井的故事。认识“战士、时刻、想念。”3.同桌互相读词，说出对方的优点和不足。4.出示生字卡片。四、再读课文，感悟文章。.生自由读课文，争取把课文读正确、读通顺。.你想请几名同学来读课文，为什么？（目的是明确文中的自然段）；你希望他们怎么读？（目的是使朗读的同学能发扬优点，发现不足）.想象、扩展为什么要挖这口井？
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