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紫藤萝瀑布 一 听读课文 紫藤萝 要求 1 给生字注音 2 体会文章中作者流露出的思想感情 给下面加划线的汉字注音 迸 溅伶仃 枯槐 仙露琼 浆每一穗 花伫立 忍俊不禁 j n 沉淀 绽开 酒酿 依傍 b ng l ngd n hu i qi ng su di n zh n zh ni ng b ng 作者简介 宗璞 现代女作家 原名冯钟璞 原籍河南省唐河县 1928年7月生于北京 十岁时随家庭南迁到昆明 上过南菁小学和西南联大附中 1946年考入天津南开大学外文系 后转人清华大学外文系 1951年毕业 曾任 文艺报 世界文学 等刊物编辑 她的小说刻意求新 语言明丽而含蓄 流畅而有余韵 颇具特色 她的散文情深意长 隽永如水 默读课文思考 a 试着给课文划分层次 b 作者的思想感情发生了怎样的变化 为什么会发生这样的变化 c 这篇课文表现了怎样的中心意思 试着找出最能表现课文中心的句子 第一层 看花 1 6 第二层 忆花 7一9 第三层 思花 10 11 a分层 花瀑繁盛 花穗深沉 花朵灵性 整体局部 比喻拟人 生命的美好和永恒 赏花 精神的宁静 生的喜悦 忆花 遭劫难的经历 颂花 焕发生机 旺盛的生命力 b 因为家庭遭遇迫害 小弟身患绝症等原因 多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头 面对生机勃勃的紫藤萝花 作者深受启发和鼓舞 产生了精神上宁静和生的喜悦 进而感悟出人生的哲理 c 作者见到一树盛开的紫藤萝花 睹物释怀 由花儿自衰到盛 感悟到人生的美好和生命的永恒 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 合作探究 1 文章描写的紫藤萝花有什么特点 从中我领悟到了什么 2 我不由得停住了脚步 我不觉加快了脚步 这是文章开头和结尾的两句话 阅读全文 分别说说作者 停住 和 加快 脚步的原因 3 怎样理解 花和人都有各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 紫藤萝花开得很盛 宛如一条流动的瀑布 显示出了勃勃生机 我 领悟到要以饱满的生命力 投身到生命的长河中去 开头是因为看到紫藤萝的茂盛辉煌 触动了内心的情思 伫足观赏 结尾是因为从紫藤萝感受到生命永恒的价值 鼓舞着作者振奋精神 赶快投入新生活 a 作者是从哪几个方面 按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的 b 举例说明本文采用了哪些修辞方法 作用是什么 思考并讨论 比喻 拟人 通感 反馈巩固 1 仿照下面的句子
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