人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步检测A卷.doc

人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课中华少年同步检测A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解 (共11题；共68分)1. （10分）阅读古诗望洞庭，按要求完成填空。 湖光秋月两相和，_。_，白银盘里一青螺。（1）把以上诗句补充完整。 （2）诗句“白银盘里一青螺”运用了_的修辞手法。“白银盘”指的是_，“青螺”指的是_。 （3）望洞庭是一首描写秋天的诗歌，枫桥夜泊也是一首写秋的诗歌，你是从“_，_。”中感悟到的。 2. （3分）判断下列句子运用了什么修辞？一阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。_看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。 _红叶似火，漂亮迷人。 _3. （6分）将下列描写“月”的句子补充完整。少时不识月，_。明月几时有，_。床前明月光，_。野旷天低树，_。月落乌啼霜满天，_。峨眉山月半轮秋，_。4. （3分）拼一拼，写一写。bi sw deyu bi yu d_5. （2分）下面词语中没有错别字的一组是（ ）A . 牙牙学语 百折不回 水落石出 波涛起伏 可见一班 思潮起伏B . 寝不安席 惹人讥笑 狂风怒号 悬崖峭壁 比翼连翩 战歌飞旋C . 蜜罐温床 千灾百难 炎黄子孙 立地顶天 蹒跚学步 萦绕耳畔6. （5分）用划线的词写话。 这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！7. （4分）词语对对碰。 例: 今_ 远_春暖_ 朝霞_8. （2分）选词填空。鲜嫩 鲜艳圆圆望着筐里_的龙眼，做了一个决定。瞧！花儿开得多_。9. （8分）给下面的句子选择合适的关联词。虽然但是 如果就 不仅还 无论也_我们现在不好好学习，将来_不能担起建设祖国的重担。他_善于观察，_善于联想，写起文章来总是具体生动。它若是不高兴，_谁说多少好话，它_一声不出。_已是寒冷的冬天，_他仍然坚持游泳。10. （11分）阅读下文，回答问题。多吃蔬菜身体好大萝卜，水灵灵，小白菜，绿莹莹。西红柿，像灯笼，黄瓜一咬脆生生。多吃蔬菜身体好，健健康康生病少。（1）儿歌中写了_种蔬菜，它们是：_、_、_、_。（2）连一连。灯笼似的_ 黄瓜绿莹莹的_ 大萝卜脆生生的_ 西红柿水灵灵的_ 小白菜（3）多吃蔬菜的好处是什么？在儿歌中用“_”画出来。（4）我最喜欢吃的蔬菜是_。 11. （14分）阅读下文，回答问题。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。（1）请用波浪线画出作者直接抒发情怀的句子。 （2）这段话中“你”指的是_，这里运用了_的修辞手法。 （3）这段话中“_、_”这两个词语集中表达了作者的思想感情。 （4）说说你对“无穷的源泉”和“母亲的情怀”的理解。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 阅读理解 (共11题；共68分)1-1、1-2、1-3、2-1