人教统编版 2020年名校小升初语文冲刺试卷（五）.doc

人教统编版 2020年名校小升初语文冲刺试卷（五）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共25分)1. （1分）3 在课文中找出下列词语的反义词。 果断_ 拒绝_镇定_ 合拢_2. （5分）下列各句属于人物什么描写，合适的选项填在横线上。 A动作描写 B神态描写 C语言描写 D心理描写（1）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。_（2）大概是这样叫的：“鹅要吃我了，鹅要咬死我了。”_（3）捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来。_（4）远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。_（5）我想，它一定要把我咬死了。_3. （1分）请你区别这些形近字，再给它们组个词吧！艄_尼_哗_祷_硝_妮_华_涛_4. （5分）用句中的“好像”一词说一句话。人们还用我制作唱片，播（b）放出清晰（x）的音乐，好像乐队就在你的身旁演奏。5. （1分）填一填，并连一连。 琴棋_ _墨_砚_问切 _兰竹_文房四宝_ 雅人四好_ 花中君子_ 中医四诊_ 6. （1分）用“心”组词填空。 我们在日常生活中对自己要有_，做事要有_，学习要有_，与人交往要有_，对困难的人要有_，向他们奉献自己的_。7. （2分）课内阅读小能手。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（1）“粗心的小朋友”指1。 （2）“许许多多的知识”指1。 （3）仿照例词写一写。 很多很多1 2 许许多多3 4（4）写出反义词和同义词。 粗心1粗心2（5）植物妈妈的办法很多很多，你还知道哪些？写一写。 8. （5分）按要求改写句子 （1）地震中的父与子这篇课文深深地打动了我。 改成“把”字句：_改成“被”字句：_（2）做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。 改成反问句：_（3）蓝蓝的天上飘着白云。 改成比喻句：_9. （4分）默写古诗寒食。 寒食_，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。二、 阅读理解 (共3题；共43分)10. （13分）阅读下文，回答问题_王戎是个聪明的孩子。有一天，他和同伴去郊外游玩，看见路边有棵野李树，果实累累，几乎压断树枝。同伴都争着采李子吃，只有王戎不动。同伴问他为什么不去摘，他说：“野李树在郊外的路边而李子没有人摘，这些李子一定是苦的。”大家一吃，_味苦难食。（1）给多音字注音、组词。几_ _ _ _没_ _ _ _（2）文中内应填（ ） A . 当然B . 必然C . 竟然D . 果然（3）给短文加个题目，写在横线上。 （4）照样子写词语。果实累累：_、_、_11. （15分）阅读下文，回答问题。 争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。（1）解释下面划线词。 将援弓射之_竟斗而讼於社伯_（2）根据短文内容填空。 哥哥的意见是_；弟弟的意见是_；社伯的意见是_。（3）从一个角度概括这则寓言的思想意义。 12. （15分）阅读下文，回答问题。 海鸥乔纳森（节选）早晨，初升的太阳照耀着恬静的海面，荡漾的微波闪着金光。离岸一英里的海上，一只渔船随波逐浪地前进，这是吃早饭的信号，近千只海鸥飞来，相互追逐着争食吃。又一个忙碌的日子开始了。但在远离渔船和海岸的地方，海鸥乔纳森利文斯顿独自在练习飞行。在百英尺的上空，他伸下两只带蹼的脚，仰起嘴，使劲儿弯着翅膀。翅膀一弯，就可以放慢速度。而现在，他越飞越慢了，慢得几乎听不到耳边的风声，慢得连脚下的大海也仿佛静止不动了。他眯起眼睛，集中精力，屏住呼吸，使劲儿想再弯那么一英寸然后，他浑身的羽毛直竖，失去平衡，摔了下来。要知道，海鸥飞行时决不摇晃。决不失去平衡，盔空中失去平衡，对海鸥来说是极不光彩的事。但是乔纳森并不觉得丢脸，他再一次展开双翅，依旧颤抖着使劲弯曲一点、一点地放慢速度，又一次失去平衡他不是只平凡的鸟。大多数海鸥只求学会最简单的飞行本领如何从岸上飞出去觅食，再飞回来。对他们来说，重要的不是飞行，而是觅食。但对这只海鸥来说，重要的不是吃而是飞。乔纳森喜爱飞行胜于一切。他发现，像他这样的想法，在同类中是吃不开的。他那么整天独自练习，成百次地作低飞滑翔，连他的双亲都替他担心呢。他自己也不知道是什么原故，只要他保持离水面不到半翅的高度作低空飞行，他就能在空中停留较久，费劲较小。他滑翔下来并不像一般乌儿那样伸下双足溅落海中，而是蜷起双足紧贴着身体掠过海面，在水面留下长长一道波纹。他蜷起双足在沙滩上滑翔着陆，然后步测着沙滩上滑翔的距离，他的父母见了，着实为他担忧。“怎么啦，乔？怎么啦？”他妈妈问。“难道学其他海鸥的样儿这么难，乔？低飞是鹈鹕和信天翁的事，你学这干什么？你干吗不吃点儿？孩子，你都瘦得皮包骨头了！”“我倒不在乎瘦得皮包骨头，妈妈。我只是想知道我在空中能够做什么，不能够做什么。”“你瞧，乔纳森，”他父亲温和地说，“冬天快到了，船只就要少了，海面上的鱼也要钻到海底去了。你要是一定要学习，那就学学怎么觅食吧。飞行当然好，可你总不能拿滑翔当饭吃啊。别忘了，你飞行的目的就是为了吃。”乔纳森顺从地点点头。以后几天，他试着学其他海鸥的样儿；他作了认真的尝试，与鸥群一道围绕着码头和渔船嘎嘎叫着争食吃，扎到海里抢点儿面包片和烂鱼。但这样做他受不了。“这样太没意思了，”他心里想，一边故意把好不容易弄到的一条鲤鱼丢给一只追逐他的饥饿的老海鸥。不久，乔纳森又独自一个出去了。他飞到海上远处，饿着肚子学习，很是快乐。（1）第自然段好像和乔纳森无关，作者写该段的目的是什么（ ） A . 可以让读者发现乔纳森与一般海鸥的不同。B . 写出了鸥群的忙碌，衬托出了乔纳森的不听话。C . 写海面上热闹的场景，反衬了乔纳森的悠闲。D . 写出了吃对于海鸥来说是最重要的事。（2）读第段画线的句子，注意划线的字及标点，这句话写出了什么（ ） A . 乔纳森飞得很开心，随心所欲。B . 乔纳森练得很辛苦，用尽力气。C . 乔纳森练得很偷懒，断断续续。D . 乔纳森练得很长久，一刻不停。（3）乔纳森的双亲担心什么（ ） A . 乔纳森不好好飞行，丢了他们的脸。B . 乔纳森整天和其他海鸥追逐争食。C . 乔纳森整天独自练习低飞和滑翔。D . 乔纳森飞行时总是摔跟头。（4）第段中“但这样做他受不了。”什么是乔纳森受不了的（ ） A . 父母对它的劝说B . 每天练习飞行C . 与鸥群一道争食D . 把抢到的鲤鱼给老海鸥三、 习作 (共1题；共5分)13. （5分）“特别”，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味、难忘。请以“特别的_”为题，写一篇文章。 要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；不少于450字；文中不得出现 真实的班级、姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共25分)1-1、2-1、2-2、2-3、