人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第二单元测试卷A卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用。 (共5题；共29分)1. （11分）我能补全词语。瑰丽_ 成群_ _奇_怪物产_ _光_色 风景_不平 祖祖_ 四脚_2. （7分）补充词语，选择其中一个写一句话。 刚正不_ 视死如_ 精_报国斩钉截_ _存高远 英勇无_写话：_3. （2分）按要求写词语描写人的性格品质的成语（如：平易近人）：_含有反义词的成语（如：顶天立地）：_4. （5分）按要求改写句子。 那些美好的印象，我不会忘记。（改为反问句）桂花纷纷落下来。（改写为比喻句）雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。（修改病句）5. （4分）把诗句或俗语补充完整。 （1）意欲捕鸣蝉，_。 （2）停车坐爱枫林晚，_。 （3）_，无理寸步难行。 （4）一个篱笆三个桩，_。 二、 阅读理解 (共2题；共31分)6. （15分）阅读下文，回答问题雨雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃_（i i）压到了地面。刹_（sh sh）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，心如雨帘般惆怅、压抑。雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况“唉又如何呢”我愁眉深锁，苦思冥想。 突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃_（su su）又清晰她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来手用力地支撑着地面全身依附在拐杖上渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，我的眼眶早已湿润。瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚_（x xun）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。（1）给文中的括号里选择正确的读音。尘埃_（i i） 刹_（sh sh）时深邃_（su su） 绚_（x xun）丽（2）联系上下文理解词语。苦思冥想恍然大悟（3）“我的眼眶早已湿润”，是因为_。（4）找出文中点明中心的句子。 7. （16分）阅读草船借箭选段，回答下列问题。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。（1）请写出下列人物特点。周瑜：_诸葛亮：_（2）写出下列词语的近义词。才干_ 妒忌_推却_ 惩罚_（3）周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（4）周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？三、 习作 (共1题；共5分)8. （5分）通过本单元（人教版五年级下学期第六单元）的综合性学习，你一定感受到了现代信息给我们的生活带来的方便吧！请以“现代信息缩短了我和远方朋友的距离”为主题，写一篇400字左右的作文。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用。 (共5题；共29分)1-1、2-1、3-1