人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习（II ）卷.doc

人教统编版三年级上学期语文第19课海滨小城同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共53分)1. （6分）给划线的字选择正确的读音。我把这篇课文重_（chng zhng）新看了一遍，用笔画出了重_（chng zhng）点。农民伯伯在田里用播种_（zhng zhng）机播种_（zhng zhng）冬小麦。那次洪水带来的灾难_（nn nn），是他最难_（nn nn）忘的事。这条街有很多商铺_（p p），工人们正在给这条街铺_（p p）路。2. （8分）给划线的字选择正确的读音。海滨_（bn bng） 海鸥_（u nu） 理睬_（ci chi）满载_（ zi zi） 亚_热带（y y） 胳膊_（b bei）3. （10分）句子练习 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳。(仿写句子)这座海滨小城真是又美丽又整洁呀！（改为陈述句）4. （6分）形近字组词 敝_ 撒_ 淮_ 狭_ 漂_敞_ 撤_ 准_ 侠_ 瓢_趟_ 澈_ 推_ 峡_ 飘_5. （6分）按意思写词语。 （1）形容心里慌乱不安。_（2）指迟疑，不果断，对事难以做决定。_（3）抢着向前，唯恐落后。_6. （3分）根据意思，补全词语。 平坦的场地 坪_鲜明而美丽 鲜_灿烂美丽 _丽尊敬热爱 _对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 _奇7. （4分）根据课文内容填一填。 名称不同的态度不同的结局陶罐_铁罐_8. （5分）自由发挥。从下面的词语中选择自己喜欢的，用它们写几句话，愿意选几个就选几个。 四海为家 旅行 准备 纷纷 办法 观察9. （5分）排列句子顺序。 （ ）一部好书，不但给人以知识，而且能帮助人们养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。（ ）书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。（ ）因此读书必须有选择。（ ）然而，也毋庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。（ ）历史的文明要靠书籍来传播。（ ）人类的智慧要靠书籍来交流。二、 现代文阅读 (共2题；共27分)10. （17分）我会阅读下列短文，按要求回答问题。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1）“把它递给了妹妹”中的“它”指的是_。 （2）照样子写词语。 例：蹦蹦跳跳（AABB式）_（3）文中的“马”指的是 A . 枝条B . 爸爸C . 妈妈（4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明_。 （5）为什么说“这是一匹出色的马”？ 11. （10分）阅读下文，回答问题。 爱动脑筋的李四光李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂（chng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（ch）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友们一起去荷塘采藕（u），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探明藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获了一根又一根完整的鲜藕。长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉的一页。（1）短文写了李四光小时候_和_这两件事情，可以看出他是个_的孩子。 （2）李四光“在中国地质史上，写下了光辉的一页”具体指什么？用“_”在短文中画出相关语句。 （3）从李四光的故事中，你受到了什么启发？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共53分)1-1、答案：略2-1、3-1、4-1、5