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文档简介
教师网络研修计划 教师网络研修计划 一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，按照教育信息化发展的要求，深入贯彻落实教育部“面向21世纪中小学教师继续教育工作会议”精神，加强常规教研与网络教研的整合工作，利用先进的互动交流手段，有效促进学校教师队伍的专业化发展，努力培养造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神,掌握现代化科学文化和管理知识,懂教育,善管理,作风优良的高素质,专业化的教师队伍。 二、基本原则 1、针对性原则:从本校教育工作实际需求和发展出发,多种途径,多种形式,多种模式开展培训,有针对性地解决小学教育教学中现实的和未来的问题。 2、实效性原则:避免形式主义与空洞说教,紧密结合实际,以问题为中心,着眼于教材,教法,学法和教学管理。 3、系统性原则:以本校整体发展为本,注重培训的系统性,以达到提高教师队伍的整体水平。 4、自主性原则:自主培训,自主管理,自主学习,自主发展。 5、开放性原则:注重与其他兄弟学校的合作与交流，依托现代信息技术,实行开放的校本培训方式。 三、目标任务网络研修以网络为主要手段，,建设,开放高效的教育培训网络,以解决教育信息化推进过程中遇到的疑难困惑为线索，力图通过网络研修的形式，切实提高教师队伍的综合素质水平。 四、具体实施 1、健全领导管理机构，明确分工，落实任务。 2、依靠本校信息技术师资力量，建立培训机构，由指导教师配置相关情景资料，如课堂录像片断、与教师的现场互动录像;推荐相关阅读资料，布置在线学习、研讨的问题等。 3、制定个人发展规划，明确学习目标。 从而提升思想认识，了解网络研修在提升学校管理水平方面的重要作用。 4、以优秀教育网站为学习平台，建立博客、观看教学视频，并利用论坛、QQ等多种方式进行即时讨论交流。 每月每名教师发布日志不少于4篇，建立本校QQ讨论群，领导干部的QQ号码与电子邮箱地址在学校网站上公布。 5、不定期地写出读书学习笔记、心得体会。 并把学到的理论运用到自己的工作中。 积极参加听评课活动，教研活动，努力提高自身的学科教学专业素养。 6、完成各专题学习任务，体验网络学习魅力，要记好学习笔记，写出学习体会。 在平台上发表文章、积极参与交流，把学习和实践结合起来，提高自己的工作能力。 7、学习先进的管理理念，吸取源头活水融汇教育智慧
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