人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习（II ）卷.doc

人教统编版四年级上学期语文第27课故事二则同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共50分)1. （8分）写出下列词语的近义词。 敏锐_锐利_通常_暖和_2. （10分）选词填空 （1）A.茂盛 B.茂密 不远处，是一片_的桃林。夏季，正是树木长得_时期。（2）A.平静 B.寂静 C.安静 上课铃一响，教室里马上_下来了。深夜，大街上车辆行人稀少，显得很_。大风过后，一切又恢复了_。3. （2分）写出“百”字开头的四个成语。 褒义的：_ _贬义的：_ _4. （3分）根据意思写出词语。 辨不清是非，摸不着头脑。_价值许多城池，形容物品非常珍贵。_形容忧愁不安的样子。_5. （10分）比一比，组词语。 汤_ 争_ 轮_ 邦_烫_ 睁_ 抡_ 绑_扬_ 挣_ 伦_ 帮_6. （2分）根据课文内容填空。 （1）飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要_。文中叙述了_和_这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_和_。 （2）扁鹊第一次见到蔡桓公，发现蔡桓公的病在_，劝他治疗，而蔡桓公的态度是_；过了十来天，扁鹊告诉他，他的病在_，蔡桓公听了_；十来天后，扁鹊又告诉他，他的病发展到_，蔡桓公听了_；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就_；最后，扁鹊_，蔡桓公病死了。 7. （15分）翻译下列句子。 （1）尔先学不瞬，而后可言射矣。 （2）偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 （3）亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。 二、 现代文阅读 (共3题；共35分)8. （4分）阅读文章，回答问题。 杨布打狗从前，有一户姓杨的人家，哥哥叫杨朱，弟弟叫杨布。兄弟俩从小饱读诗书，对书法、绘画和诗歌很感兴趣，也交了不少这方面的朋友。有一天，杨布换上一身干干净净的白衣服出门去拜（访 仿）朋友。不料，途中下起了倾盆大雨，杨布没有带伞，四周又没有可以（辟 避）雨的人家，只好顶着大雨赶路。等他到达朋友家时，已经浑身湿透，成了一只落汤鸡。朋友看到杨布这个样子，赶紧给他拿了一套黑色的干衣服，叫他换上。杨布在朋友家受到了款（代 待），不知不觉天快黑了，那身白衣服还没有干，杨布只好穿着朋友的黑衣服起身告辞，（蹋 踏）上了回家的路途。快要到家时，突然窜出一条狗，朝着杨布狂吠起来。由于杨布换了一套衣服，狗已经不认识自己的主人了，一边狂吠，一边准备朝杨布扑过去。杨布十分生气，操起一根结实的木棒就朝狗打去。杨布的哥哥杨朱闻声赶出来，立刻喝住了狗，然后对杨布说：“你也不必打它。狗认不出你，也不完全是它的错啊！你白天穿着白衣服出门，到了晚上回来又换成了黑衣服，别说是条狗，哪怕是一个熟人，也未必一眼就能辨清啊。”杨布觉得哥哥说得有道理，于是放下了手中的木棍。（选自世界最美的经典寓言，吉林出版集团有限责任公司）（1）在文中的括号里选择正确的字。拜（访 仿）_（辟 避）雨_款（代 待）_（蹋 踏）上_（2）“倾盆大雨”形容_。像这样形容雨的成语还有_、_。 （3）读画线句子，说说这句话中蕴含的的道理是什么。 （4）关于这则寓言故事的寓意，下列说法正确的有（ ）（可多选） A . 以短浅的目光看到事物的表面而看不到事物的本质，这样是不对的。B . 即使被狗咬了，也不能和狗计较。C . 事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光来看待事物。D . 遭遇别人不友好的表现，应设身处地，反躬自问，不应一味责怪别人。9. （13分）课外阅读。 海蚀奇观祖国的宝岛台湾四面环海，就像一扇芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。海水常年拍击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的拍击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。台湾的野柳海蚀奇景，更是地理学家称为世界上独一无二的奇岩景观，令人赞叹不已。这里有一片长2500米，宽200米的海崖。被海水浸蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名。被海水浸蚀而成的崖洞和岩桥，更带有几分神秘的色彩，吸引人们去探幽寻奇。最引人注目的，是一片排列有序的蘑菇石林。远远看去，180多座蘑菇崖，就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边。然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2.3米，最高的达到3.5米，头部直径达1.3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里定位站岗，威武无比。一座叫“女王石”的奇特石柱，与众不同，是游客争先在此留影的景点。她头戴皇宫帽，鼻高眼大，抿嘴，圆脸，细长脖，筒裙直盖脚盘，人物造型各部分匀称，神情仪态栩栩如生。脖子上一圈粒粒可数的石珠，在阳光下熠熠闪光，看了都说是银色的项圈，为她增添了几分文雅与俏丽。它好像是位不愿被封闭在宫墙里的美丽的公主，偷偷出宫观看将士操练而且看得那么专注入神。野柳海蚀奇观的形成已有4000多年的历史了。这里的一切是那样的神奇，那样的令人陶醉，前来参观的中外游客络绎不绝。（1）解释下面的词语。 海蚀：_裸露：_（2）判断下面句子，哪个是比喻句（ ）。 祖国的宝岛台湾四面环海，就像一扇芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。一片排列有序的蘑菇石林，就像从西安地下发掘而来的兵马俑。最引人注目的是一片排列有序的蘑菇石林。（3）写出联想的部分。 （4）本文详写的是什么景？ （5）海蚀奇观是怎样形成的？ 10. （18分）阅读短文，完成练习。 谁是最可爱的人（节选）巍巍有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了，火又盛，烟又大，不敢到跟前去。这时，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，可是屋门口的火苗呼呼地已经进不去人，门窗的纸边已经烧着。小孩子的哭声随着那浓烟滚滚地传出来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形我能够进去，那么在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗？我就用脚踹开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩哭，看不见人。我的眼也睁不开，脸烫的像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先一摸摸着一个大人，拉了拉没拉动，又向大人的身后摸，才摸着一个小孩腿，我就一把抓着抱起来跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩子呀。他穿着个小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿乱跳着，哇哇地哭。我心想：不管你哭不哭，不救活你家大人，谁养活你哩！这时候，火更大了，墙上的纸也完全烧着了。我就把他往地上一放，就又从那火门里钻进去了。”朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？（1）请分别写出下列问句的不同形式。 我能够不进去吗？我不能！_朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？_你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？_（2）概括选文第一自然段的内容。思考；巍巍为什么要选择这个事例来写呢？ （3）读文中划线句子，说说这些描写环境的句子在文中所起的作用。 （4）找到全文读一读，思考：巍巍为什么把战士称为